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【課程背景】

在一個企業(yè)中，如果有3%的人運用新理念帶來了變革，就會帶來企業(yè)的整體轉(zhuǎn)變，因此，“3%”也被稱為企業(yè)的“引爆點”。管理者向“教練型領(lǐng)導”進行轉(zhuǎn)變，就是一種有效的積極正向的“引爆點”。該課程通過帶領(lǐng)管理者學習教練技術(shù)，幫助管理者巧妙利用四兩撥千斤式的教練對話，成為真正的領(lǐng)導者，達到激發(fā)員工改變、拓寬員工的視野、改善組織氛圍的目的，從而帶動組織發(fā)生級聯(lián)反應——就如領(lǐng)導者點燃火把將公司照亮，使員工深刻感受到工作的快樂來源于共同創(chuàng)造價值的過程，員工便會以加倍的速度成長。當企業(yè)領(lǐng)導者真正開始關(guān)注員工的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注于表面效益時，他/她就會擁有更多的追隨者和更大的影響力。

【課程收益】

1、學習教練的基礎(chǔ)核心能力；

2、掌握教練對話的基本流程框架；

3、掌握管理者通過教練對話激發(fā)員工潛能的經(jīng)典方法和工具；

4、掌握激發(fā)團隊潛能、提高團隊績效的方法和工具。

【教學形式】

理論講授、實操演練、小組共創(chuàng)、現(xiàn)場演示

【課程對象】

管理者、人力資源團隊成員

【課程大綱】

導入：

1、什么是教練

2、教練型領(lǐng)導適用的管理場景

模塊一：教練之道——為什么教練是有效的

1、教練的成果導向（成果導向VS問題導向）

2、教練的工作方式：提問（提問VS告知）

模塊二：教練之法——富有創(chuàng)造性的教練對話流程

1、建立親和

2、探詢成果：關(guān)于成果的四個計劃性問題

3、創(chuàng)建覺察

4、設計行動

5、嘉許收獲

模塊三：教練之術(shù)——教練型領(lǐng)導必需的核心能力

1、建立親和：關(guān)系是一切的基礎(chǔ)；如何增加與被教練者的親和度？

2、積極聆聽：聆聽的三個層次

3、有力發(fā)問：什么是有幫助的問題？如何培養(yǎng)問出好問題的能力？

4、有效反饋：給出反饋的時機與方式

5、喚醒覺察：

6、中正臨在的教練位置

模塊四：教練之器——激發(fā)潛能、擴展探索邊界的經(jīng)典工具

1、【邏輯層次】

2、【換框法】

3、【平衡輪】

4、【迪斯尼策略】

5、【三位置法】

6、【時間線】

7、【五種延長線】

模塊五：教練型領(lǐng)導的持續(xù)精進

1、實踐：教練員工（一對一）和教練團隊（一對多）

2、推廣：如何在組織中推行教練文化

李老師

李曉雪 老 師—— 內(nèi)訓、心理學、教練技術(shù)

中科院心理所心理學碩士

曾任：大型央企高級工程師、培訓經(jīng)理

現(xiàn)任：講師訓練專家、心理咨詢師、企業(yè)教練

中國大陸第三位女性核電站主控室操縱員

國際教練聯(lián)盟ICF認證教練

美國NLP協(xié)會認證執(zhí)行師

中國管理科學學會認證-高級經(jīng)驗萃取師

埃里克森學院國際教練型高級培訓師

國家三級心理咨詢師

全球最大情商機構(gòu)“6秒鐘情商”認證講師

埃里克森催眠治療師AHA國際認證

擅長領(lǐng)域：課程開發(fā)與經(jīng)驗萃取、心理學 & 教練技術(shù)在組織中的應用

職業(yè)經(jīng)驗:

李曉雪老師在大型核電央企15年，包括10余年企業(yè)培訓經(jīng)驗以及在企業(yè)總部籌建企業(yè)大學的經(jīng)驗。工作能力和管理能力突出，多次評優(yōu)并曾取得核電站主控室操縱員資格。在企業(yè)初創(chuàng)期出色完成各類開創(chuàng)性工作，并榮獲企業(yè)一期工程建設一等功；熟悉大型企業(yè)的培訓和管理特點。

除了豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗，李老師具備扎實的心理學功底，多年來堅持從事一對一和一對多的教練工作，這為其培訓課程和工作坊項目奠定了充分的實戰(zhàn)基礎(chǔ)。李老師致力于在中國推廣和發(fā)展認知科學、積極心理學和教練技術(shù)，幫助企業(yè)實現(xiàn)員工提升及組織發(fā)展；目前已在銀行、通信和電力等多個行業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的成功交付經(jīng)驗，擁有良好的客戶口碑。

授課風格:

落地性強：規(guī)避晦澀繁瑣的理論，通過體系化、模型化的方式，讓學員精準而快速地理解內(nèi)容。并對每一個知識點都設置了充分的體驗和實踐環(huán)節(jié)，將實戰(zhàn)融入到課程內(nèi)容中，在練習中理解和內(nèi)化，并獲得課下持續(xù)踐行的基礎(chǔ)和源動力。

科學性強：杜絕主觀和模糊的非科學理論，課程內(nèi)容建立在科研成果基礎(chǔ)之上，將積極心理學、認知科學和教練技術(shù)等領(lǐng)域的核心理論和最新成果傳遞給學員。

親和力強：李老師的課堂呈現(xiàn)極具親和力，娓娓道來式的講授讓學員容易接納。

結(jié)果導向：成果導向，注重培訓效果的遷移轉(zhuǎn)化，對于課程產(chǎn)出的要求高，能給學員提供關(guān)鍵性的指導，現(xiàn)場成果產(chǎn)出的把控能力非常強。

主講課程 :

【內(nèi)訓類】

（一）《七步成詩：品牌課程開發(fā)》

（二）《TTT貓計劃》

（三）《經(jīng)驗孿生》

（四）《編-導-演：打造培訓師基本功》（課程開發(fā)、教學設計與課堂呈現(xiàn)）

【心理學類】

（一）《改變大象：情緒的科學與藝術(shù)》

（二）《打開溝通的四把鑰匙》

【教練技術(shù)類】

（一）《教練型領(lǐng)導》

（二）《高績效團隊教練：項目實戰(zhàn)工作坊》

（三）《高績效團隊教練：團隊活力工作坊》

服務客戶：

銀行：郵儲銀行、徽商銀行、吉林銀行、華夏銀行

通信行業(yè)：中國電信、中國移動、咪咕視頻

電力行業(yè)：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國核電

中國煙草、藥友制藥、弘元能源科技、廈門航空……等

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