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EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力

【課程編號(hào)】:NX33391

【課程名稱】:

EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者、創(chuàng)業(yè)公司管理層以及其他需要在領(lǐng)導(dǎo)力和情商發(fā)展方面快速提升的管理者

課程形式

案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入式討論、測(cè)評(píng)練習(xí)、高互動(dòng)研討

課程要求

高強(qiáng)度學(xué)習(xí),要求學(xué)員集中時(shí)間與課堂注意力、活躍開(kāi)放又認(rèn)真職業(yè),接受一定課堂學(xué)習(xí)壓力

課程概要

隨著新生代(90后)逐漸進(jìn)入職場(chǎng),其所具有的強(qiáng)烈的自我意識(shí)和新的職業(yè)價(jià)值取向使傳統(tǒng)的威權(quán)式管理受到了巨大的抵觸和挑戰(zhàn);同時(shí),在VUCA時(shí)代,企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)者又面臨多變、高頻率的競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)挑戰(zhàn),員工的不穩(wěn)定性和高離職率進(jìn)一步加大了領(lǐng)導(dǎo)者的管理壓力、管理成本和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。在充滿復(fù)雜性和不確定性的商業(yè)環(huán)境里,領(lǐng)導(dǎo)者…

如何在資源有限的情況下,解決人力短缺、士氣低落、團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度下降的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?

如何做好自身和員工的情緒管理,營(yíng)造最適合業(yè)務(wù)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)心理環(huán)境和組織氛圍?

如何抓住員工的真實(shí)期望和內(nèi)在需求-AMP,留住人才并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)度和創(chuàng)造力?

如何以心理學(xué)、行為學(xué)原理為基礎(chǔ)、掌握相關(guān)工具方法,發(fā)展自我的高情商領(lǐng)導(dǎo)力?

本課程以情商之父、哈佛大學(xué)心理學(xué)專家、心理學(xué)終生成就獎(jiǎng)獲得者丹尼爾.戈?duì)柭那樯汤碚摓榛A(chǔ),借鑒斯蒂芬.羅賓斯教授的《組織行為學(xué)》和謝菲爾德大學(xué)國(guó)際學(xué)院行政發(fā)展中心主任迪米特里亞迪斯所著《基于神經(jīng)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力行為學(xué)》內(nèi)容,結(jié)合中外企業(yè)的雙重實(shí)踐和中國(guó)的社會(huì)文化背景,從心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)角度、為學(xué)員帶來(lái)最新的高情商領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的工具和技術(shù),掌握四種系統(tǒng)化的情商領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐方法。

課程收獲

1、 能力構(gòu)成:掌握情商領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)維度的核心能力和關(guān)鍵方法(丹尼爾.戈?duì)柭P停?/p>

2、 領(lǐng)導(dǎo)模式:掌握六種高情商的領(lǐng)導(dǎo)模式 (PRIMAL LEADERSHIP MODEL)

3、 行為習(xí)慣:學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成情商領(lǐng)導(dǎo)的階梯式行為習(xí)慣(HABITS OF HIGHLY EFFECTIVE BOSSES)

4、 情商溝通:獲得高情商溝通的三套場(chǎng)景技能 (EMOTIONAL COMMUNICATION)

課程大綱

模塊一:?jiǎn)栴}呈現(xiàn) - 當(dāng)前企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

一、外部重壓

VUCA時(shí)代的挑戰(zhàn)

行業(yè)及企業(yè)生存危機(jī)

新生代入場(chǎng)與代際沖突

二、內(nèi)部問(wèn)題

管理者的六大警告信號(hào)

領(lǐng)導(dǎo)力核心能力缺失KAS

EI及共情能力的危機(jī)

三、緊迫需求

管理者的情商現(xiàn)狀測(cè)試與分析

情商領(lǐng)導(dǎo)力的定位與實(shí)質(zhì) PRIMAL LEADERSHIP

情商領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)維度

行為調(diào)查:EQ Test - 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商測(cè)試 - 了解你的管理情商指數(shù)

原理分析:艾倫.卡特勒《領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)》

模塊二:能力構(gòu)成 - 情商領(lǐng)導(dǎo)力的四組核心能力和關(guān)鍵方法(丹尼爾.戈?duì)柭P停?/strong>

一、自我意識(shí):建立準(zhǔn)確的領(lǐng)導(dǎo)者自我定位與畫(huà)像

情緒的自我覺(jué)察

準(zhǔn)確的自我評(píng)估

建立領(lǐng)導(dǎo)者自信

二、自我管理:領(lǐng)導(dǎo)情商的自我管理

自我控制

適度透明

高適應(yīng)性

成就導(dǎo)向

主動(dòng)敏銳

積極特質(zhì)

三、社會(huì)意識(shí):建立領(lǐng)導(dǎo)者高情商同理心與移情作用

移情能力:準(zhǔn)確感知并影響團(tuán)隊(duì)工作情緒

組織意識(shí):具有高度的政治機(jī)敏和方法論

服務(wù)意識(shí):引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成內(nèi)外客戶的理念和行為

四、關(guān)系管理:如何形成強(qiáng)大的組織影響力

激勵(lì)共鳴:如何在壓力之下有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)- MPS模式

影響力:如何從五個(gè)維度建立領(lǐng)導(dǎo)者的組織影響力

人力專家:如何把團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)成“你”想要的人

改革催化:如何順利推進(jìn)業(yè)務(wù)或組織改革和變化

沖突管理:緩解內(nèi)部沖突的四個(gè)重要方法

組織協(xié)作:建立具有積極情緒的組織氛圍

工具來(lái)源 – 丹尼爾 . 戈?duì)柭稕Q定你人生高度的領(lǐng)導(dǎo)情商》;尼古勞斯.迪米特里亞迪斯 / 亞歷山德羅斯.薩艾考杰斯 《領(lǐng)導(dǎo)力行為學(xué) – 基于神經(jīng)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力研究》- BAL;斯蒂芬.羅賓斯 《組織行為學(xué)》

模塊三:領(lǐng)導(dǎo)模式 - 六個(gè)高情商領(lǐng)導(dǎo)模式和適用場(chǎng)景

一、高情商領(lǐng)導(dǎo)的六個(gè)模式和方法

愿景式領(lǐng)導(dǎo)

輔導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

親和式領(lǐng)導(dǎo)

民主式領(lǐng)導(dǎo)

標(biāo)桿式領(lǐng)導(dǎo)

命令式領(lǐng)導(dǎo)

二、六種情商領(lǐng)導(dǎo)模式的差異化實(shí)踐方式

各自不同的場(chǎng)景使用方式

情商領(lǐng)導(dǎo)分別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者不同的能力需求組合

三、提升情商領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟

理想自我:領(lǐng)導(dǎo)力愿景

真實(shí)自我:領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

學(xué)習(xí)議程:如何建立行動(dòng)計(jì)劃

大腦重置:情商領(lǐng)導(dǎo)力形成的關(guān)鍵原理和方法

人際模式:發(fā)展情商領(lǐng)導(dǎo)力的人際資源與需求

工具來(lái)源 – 丹尼爾 . 戈?duì)柭稕Q定你人生高度的領(lǐng)導(dǎo)情商》;尼古勞斯.迪米特里亞迪斯 / 亞歷山德羅斯.薩艾考杰斯 《領(lǐng)導(dǎo)力行為學(xué) – 基于神經(jīng)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力研究》- BAL

模塊四:行為習(xí)慣:如何形成高情商領(lǐng)導(dǎo)的工作行為習(xí)慣

擺脫管理焦慮的習(xí)慣

培養(yǎng)共情行為的習(xí)慣

遵循黃金法則的習(xí)慣

保持適當(dāng)界限的習(xí)慣

突破情緒批評(píng)的習(xí)慣

應(yīng)對(duì)不同人格的習(xí)慣

工具來(lái)源 – 斯蒂芬 . 科恩 / 文森特 . 奧康奈爾 《Habits of highly effective managers》,MIT領(lǐng)導(dǎo)力課程 / 海思蘭、賴謝爾、普納托:《新領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)–認(rèn)同、影響和力量》

模塊五:高情商溝通 – 基于大腦結(jié)構(gòu)的情商溝通模式

一、深度問(wèn)題 – 領(lǐng)導(dǎo)者與下屬和團(tuán)隊(duì)間沖突的根本原因

信息缺失的原理

干擾產(chǎn)生的源頭

領(lǐng)導(dǎo)者的情緒盲區(qū)

二、敏捷溝通 – 高情商溝通的五個(gè)方法 - AES

識(shí)別表達(dá)的陷阱

實(shí)現(xiàn)傾聽(tīng)的轉(zhuǎn)換

脫離理解的困境

解決認(rèn)同的挑戰(zhàn)

彌補(bǔ)反饋的失誤

三、群體溝通 – 創(chuàng)新會(huì)議模式對(duì)工作情緒的影響

現(xiàn)實(shí)困境 – 領(lǐng)導(dǎo)者公眾演講能力缺失、會(huì)議效率極低

根源分析 – 四個(gè)主要的情商根源問(wèn)題

解決方法 – 四種提升團(tuán)隊(duì)情緒的創(chuàng)新方法

工具來(lái)源 – 馬克 . 郭斯頓《Just Listen》; 蘋果AES模式

模塊六:信息分享 – 卓越企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式

Google全球調(diào)查報(bào)告與領(lǐng)導(dǎo)力模型

微軟的領(lǐng)導(dǎo)者行為能力框架

張老師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

18年外資企業(yè)中、高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 歷任微軟、摩托羅拉、索尼等企業(yè)中國(guó)區(qū)市場(chǎng)部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理、高級(jí)市場(chǎng)及銷售總監(jiān)等職;在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富,有超過(guò)3000人的大型團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、突出的領(lǐng)導(dǎo)力及業(yè)務(wù)管理成績(jī),多次獲得中國(guó)及亞太區(qū)營(yíng)銷與銷售第一名;在快消、消費(fèi)電子、通訊及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)有深度實(shí)踐,曾為超過(guò)500家企業(yè)提供管理、溝通及營(yíng)銷咨詢和培訓(xùn)。

職業(yè)背景:

微軟在線中國(guó)區(qū)高級(jí)市場(chǎng)總監(jiān)、摩托羅拉中國(guó)區(qū)市場(chǎng)部總經(jīng)理 / 大區(qū)總經(jīng)理、三星電子企劃部部長(zhǎng)、索尼中國(guó)區(qū)大區(qū)銷售及市場(chǎng)總監(jiān),悉尼大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷及消費(fèi)者心理學(xué)碩士

授課特點(diǎn):

注重使用最新的行業(yè)研究成果和相關(guān)技術(shù),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及跨行業(yè)案例豐富、工具與方法模板實(shí)用、落地性強(qiáng)、課堂氛圍活躍、擅長(zhǎng)促動(dòng)啟發(fā)與反轉(zhuǎn)互動(dòng).

主講課程:

《MTP - 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)》、《向上管理》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《深度營(yíng)銷 - 消費(fèi)者心理洞察與品牌營(yíng)銷》、《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《多場(chǎng)景溝通》

服務(wù)客戶:

中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)電子、華星光電、華為技術(shù)、本田汽車、東風(fēng)汽車、一汽東機(jī)、上海大眾、廣汽豐田、一汽大眾、長(zhǎng)安汽車、中交集團(tuán)、和記黃埔、華潤(rùn)集團(tuán)、中海地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、廣州城建、新希望集團(tuán)、殼牌石油、中油國(guó)際、方太廚具、農(nóng)夫山泉、美的電器、王老吉、廣藥集團(tuán)、廣州地鐵、途牛網(wǎng)、啟德教育、攜程、中遠(yuǎn)航運(yùn)、廣州國(guó)旅、太平人壽、平安人壽、萬(wàn)聯(lián)證券、工商銀行、顧家家私、中鐵集團(tuán)、吉利汽車…

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