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課程描述

建設數(shù)字政府，將數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應用于政府管理服務，能夠顯著提高政府治理效能，為推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供重要支撐。“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要對提高數(shù)字政府建設水平作出戰(zhàn)略部署，提出新的更高要求。

推進數(shù)字政府建設，就是要將新一代數(shù)字技術(shù)與政府治理創(chuàng)新融合起來，以政府數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動治理方式變革，全方位推動政府治理流程再造和模式優(yōu)化，增強監(jiān)管調(diào)控、應急處置等能力，形成公共服務新模式，實現(xiàn)政府決策科學化、社會治理精準化、公共服務高效化。

作為政府及相關(guān)事業(yè)部門在對數(shù)字政府改革與實施中，常常會出現(xiàn)技術(shù)把握不住深淺，業(yè)務找不準突破點的情況：

-對數(shù)字政府的頂層設計、建設目標、工作切入點認識不足

-對政務領(lǐng)域的技術(shù)應用存在片面的認識，對于數(shù)據(jù)、應用等缺乏全局把握

-對數(shù)字政府建設所面對的痛點認識不清，缺乏基本概念，影響決策判斷

本課程從政務服務入手，講授數(shù)字政府的基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)框架，掌握數(shù)字政府的需求方式，有效實施數(shù)字政府的基本方法，以及推及業(yè)務開展的基本策略。

課程收益

1.構(gòu)建數(shù)字政府領(lǐng)域基本知識框架，消解畏難情緒，樹立信心

2.基本把握數(shù)字政府建設的方向、方式、方法

3.提升與各部門協(xié)調(diào)進行數(shù)字政府的業(yè)務溝通能力

目標學員

政府部門中基層管理者

課程框架

1數(shù)字政府建設是以數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動的“刀刃向內(nèi)”的改革

1.1我國數(shù)字治理的頂層設計

1.2政府部門推進信息化的動力

1.3政府部門信息化建設的”指揮棒”及標準

1.4政府部門對新技術(shù)需求及應用

1.5案例學習如何進行數(shù)字政府的頂層設計

2一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管、電子政務、智慧政務、數(shù)字政府，深入理解數(shù)字政府的建設路徑

2.1數(shù)字政府建設的四個階段

2.2以流程變革為目標的新型服務體系

2.3“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”構(gòu)建“智慧城市一張圖”

2.4智能化的政務服務如何體現(xiàn)

2.5案例學習如何創(chuàng)新驅(qū)動數(shù)字政府的政府管理和服務模式變革

3如何推進數(shù)字政府的實施與管理

3.1.如何抓住數(shù)字政府建設的“牛鼻子”

3.2.推動數(shù)據(jù)共享及信息互通，提高政務質(zhì)量

3.3.破解應用服務痛點，提升全社會的獲得感

3.4.持續(xù)運營，保證職能轉(zhuǎn)變的長效機制

3.5.加強安全，明確數(shù)字政府建設的管理紅線

陳老師

陳炳老師 信息技術(shù)與數(shù)據(jù)管理實戰(zhàn)專家

金融科技·數(shù)字化轉(zhuǎn)型·商業(yè)智能·數(shù)據(jù)分析

常駐地：上海

【資歷背景】

武漢大學計算機科學學士學位；

多年德國留學及工作經(jīng)歷

超過二十年信息及數(shù)據(jù)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗

精通數(shù)字化應用及轉(zhuǎn)型咨詢

熟悉政務、金融、零售業(yè)、制造業(yè)等多領(lǐng)域數(shù)字化應用

曾獲上海市科技進步一等獎；

曾任：

多家合資或獨資高科技企業(yè)部門主管、數(shù)字化部門總監(jiān)

上海某電子政務頭部企業(yè)副總經(jīng)理

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

某省級政府“一網(wǎng)通辦”實施及運營管理工作；

某省級“健康碼“平臺的設計、開發(fā)及運維的工作；

省級經(jīng)濟運行大數(shù)據(jù)監(jiān)控項目管理；

某國有大型商業(yè)銀行金融量化交易平臺、保證金平臺項目咨詢及建設；

多家外資銀行、零售、制造企業(yè)商業(yè)智能及大數(shù)據(jù)分析項目咨詢、實施及管理工作；

法國某知名奢侈品公司亞太區(qū)的商務智能、數(shù)據(jù)分析項目的咨詢項目設計與實施管理；

某合資汽車制造公司商務領(lǐng)域銷售、保用、備件、網(wǎng)點全流程信息化建設；

【主講課程】

陳炳老師超過二十年信息及數(shù)據(jù)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗，精通數(shù)字化應用及轉(zhuǎn)型咨詢、政務大數(shù)據(jù)項目實施及運營、數(shù)據(jù)分析及 BI 系統(tǒng)應用建設等。相關(guān)課題以課程或項目形式進行市場交付。

《商業(yè)模式創(chuàng)新與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《商務智能在企業(yè)中的實戰(zhàn)》

《客群數(shù)據(jù)分析與數(shù)字化精準營銷》

《信息系統(tǒng)等級保護及數(shù)據(jù)安全》

《數(shù)字政府建設規(guī)劃與實施管理》

《政務數(shù)據(jù)處理及風險管理》

《大數(shù)據(jù)及AI在商業(yè)銀行風險控制中的應用》

《大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設項目管理》

《數(shù)字政府變革與實施管理》

...

其他商業(yè)智能及數(shù)字化應用相關(guān)輻射課題老師可以根據(jù)客戶需求定制

【授課風格】

趣味性：陳老師對國內(nèi)外信息技術(shù)及大數(shù)據(jù)領(lǐng)域均有涉獵，知識面廣，授課趣味性強，讓學員在輕松愉悅的氛圍中快速掌握實戰(zhàn)技能；

專業(yè)性：陳老師具有豐富的項目經(jīng)驗，加上多年潛心研究與實踐，總結(jié)出系列極具專業(yè)性的課程，適用于各行培訓的實際需求；

實戰(zhàn)性：陳老師善于從業(yè)務目標入手，通過扎實的科學理論與豐富的技術(shù)實踐有效結(jié)合，授課中采用案例演繹分析、雙向互動研討的形式，使學員快速實現(xiàn)從認知到理解到實踐應用轉(zhuǎn)化。

【部分服務客戶】

某省級大數(shù)據(jù)中心、某省級政府辦公廳、某地市級政務服務中心、某外資銀行(中國)、某著名法國奢侈品公司、北京金隅集團、博馬努瓦服飾商貿(mào)(上海)有限公司等。

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