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人力資源規(guī)劃實(shí)訓(xùn)
【課程編號(hào)】:NX20281
人力資源規(guī)劃實(shí)訓(xùn)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶(hù)需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:資源規(guī)劃培訓(xùn)
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課程亮點(diǎn)及收獲:
這門(mén)課程給你帶來(lái)一種能力;
這門(mén)課程給你帶來(lái)一套變革的思維; 這門(mén)課程給你的組織打開(kāi)傳統(tǒng)的邊界;
這門(mén)課程給你的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)突破性的認(rèn)知;
幾乎所有的互聯(lián)網(wǎng)大佬,新品牌創(chuàng)業(yè)者,獨(dú)?獸們,都在談產(chǎn)品思維,用戶(hù)體驗(yàn),組織發(fā)展,個(gè)體價(jià)值之間找尋平衡;
無(wú)數(shù)的管理科學(xué)與模型侵蝕著經(jīng)營(yíng)者的思維;
那么多管理者都在強(qiáng)調(diào)的“組織效能”,到底是什么?
人力資源規(guī)劃
按期限分:長(zhǎng)期(五年以上)、短期(一年以?xún)?nèi)),中期(二年至四年之間)
按內(nèi)容分:戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、組織人事規(guī)劃、制度建設(shè)規(guī)劃、員工規(guī)劃
它能訓(xùn)練你和你的團(tuán)隊(duì):
從混沌繁雜的日常工作中抓住要點(diǎn),找到機(jī)會(huì); 整合自己的資源,建設(shè)必要的能力;
點(diǎn)燃,激活,喚醒個(gè)體,聚焦在可量化的貢獻(xiàn)上;
獲得?我成就感和價(jià)值感,呈現(xiàn)最佳?作路徑。
適合人群:
人力資源專(zhuān)員,主管,經(jīng)理,HRD,CHO; 業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人,總監(jiān);
企業(yè)高管等
課程大綱:
1,員工規(guī)劃篇
@ VUCA的外部環(huán)境下,不確定性成為常態(tài); @ 5G時(shí)代加速組織變革;
@ 95后已經(jīng)成為主流?作群體;
@ 組織變革迫切性——傳統(tǒng)的科層管理?到了盡頭;
@ 用戶(hù)付薪,人人都是CEO不在是又號(hào)了; @ HR為什么非要懂業(yè)務(wù)——組織變革成長(zhǎng)之痛; @ 組織與個(gè)體
@ 你的組織中具有持續(xù)的“危機(jī)感”嗎?
@ ?法與腦洞; @ 自我認(rèn)知力; @ 效率與協(xié)同;
@ 影響績(jī)效因素的“內(nèi)”與“外”; @ 組織模型中的“分”與“合”; @ 如何把握招聘需求分析?
@ 如何拓展招聘渠道?
@ 如何?效精準(zhǔn)地篩選簡(jiǎn)歷?
@ 如何快速提升面試甄選技能? @ 如何做好候選人的評(píng)估與錄入? @ 如何做好新員工入職管理?
2, 制度建設(shè)篇
@ 組織的集體人格——心流與集體心流;
@ 思維力與工具包;
@ 怎樣評(píng)估業(yè)務(wù)需求和績(jī)效需求——“人,崗,事”PK“人,事”?
@有效的測(cè)量?具?常重要;
@ 如何操作人才盤(pán)點(diǎn)? @ 員工敬業(yè)度如何落地? @ 目標(biāo)管理法—OKR; @ 為什么要用OKR?
@ OKR與傳統(tǒng)績(jī)效考核區(qū)別; @ 如何創(chuàng)建OKR;
@ OKR實(shí)施演練;
@ OKR應(yīng)用體驗(yàn)與實(shí)施跟進(jìn); @ OKR實(shí)施評(píng)估與?我超越;
@ 怎樣理解制度建設(shè)與文化建設(shè)?
@ 標(biāo)準(zhǔn)式的企業(yè)文化與應(yīng)對(duì)持續(xù)變化的組織文化;
3,組織發(fā)展規(guī)劃篇
@ 組織發(fā)展痛點(diǎn);
@ 最佳實(shí)踐與系統(tǒng)重塑; @ 什么是短周期的項(xiàng)?制? @ 細(xì)節(jié)與搭建;
@ 績(jī)效改進(jìn)方法論; @ 協(xié)同與組織發(fā)展; @ 打造極限團(tuán)隊(duì); @ 融入與思維范式;
@ 推動(dòng)?常管理與經(jīng)驗(yàn)萃取;
@ 融入組織文化與創(chuàng)新;
@ 點(diǎn)燃激化團(tuán)隊(duì);
@ 組織進(jìn)化與優(yōu)化;
@ 核?競(jìng)爭(zhēng)?的提升;
@ 影響績(jī)效因素的“內(nèi)”與“外”;
@ 組織模型中的“分”與“合”。
陳老師
?講師背景
?清華大學(xué)EMBA,芝加哥商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者;
?多所高校客座教授;
?歷任摩托羅拉,諾基亞,英特爾等世界500強(qiáng)高管;
?多家大型企業(yè),上市公司戰(zhàn)略咨詢(xún)顧問(wèn);
?多省衛(wèi)視,地方電視臺(tái)職場(chǎng)創(chuàng)業(yè)欄目特約嘉賓。
?職業(yè)背景
諾基亞(中國(guó)) 市場(chǎng)部經(jīng)理
摩托羅拉(中國(guó)) 渠道運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
LSI,intel HRBP
?主講課程
《OKR引領(lǐng)組織變革》版權(quán)課
《OKR落地24步法》版權(quán)課
《5G時(shí)代,新人力資源管控》
《招聘高手速成記》
《從HR到HRBP》
《金牌面試官》
《校園招聘規(guī)劃及數(shù)字化面試全流程》
《經(jīng)營(yíng)者思維---非人力管理》
?授課特點(diǎn)
陳凱老師以其風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格,切合實(shí)戰(zhàn),把最前沿的認(rèn)知,用通俗易懂的語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái),與學(xué)員有較強(qiáng)的互動(dòng),受到大家的一致好評(píng),留下深刻印象,粉絲眾多。
?服務(wù)客戶(hù)
華南城地產(chǎn),萬(wàn)科地產(chǎn),盛和地產(chǎn),保利地產(chǎn),隆基泰和地產(chǎn);中國(guó)聯(lián)通,中國(guó)移動(dòng),中國(guó)建筑,北車(chē)集團(tuán),神華集團(tuán),五礦集團(tuán),中國(guó)煙草,國(guó)家電網(wǎng);廣發(fā)銀行,興業(yè)銀行,浦發(fā)銀行,招商銀行,中國(guó)平安,華夏保險(xiǎn);大悅城商業(yè),卓展百貨,恒隆商業(yè),松雷商業(yè),銀泰商業(yè),茂業(yè)百貨;復(fù)旦大學(xué),西安交通大學(xué),上海交通大學(xué),哈爾濱工業(yè)大學(xué),東北財(cái)經(jīng)大學(xué),東北農(nóng)業(yè)大學(xué),吉林大學(xué),黑龍江大學(xué),中國(guó)船舶工程大學(xué)等。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2026年
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
