我要報(bào)名

課程介紹

技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人士，無論是研發(fā)、工程、制造還是IT，都擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和數(shù)據(jù)分析能力。然而，如果不能將技術(shù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為易懂的語言，就會(huì)面臨難以引起共鳴的挑戰(zhàn)。

為提升技術(shù)團(tuán)隊(duì)的數(shù)據(jù)說服力， “數(shù)據(jù)敘事”這門課程旨在解決“有數(shù)據(jù)，沒故事”的匯報(bào)困境，專注于將復(fù)雜分析轉(zhuǎn)化為條理清晰、具有說服力的行動(dòng)洞察，從而有效驅(qū)動(dòng)技術(shù)決策與資源申請(qǐng)。

參加對(duì)象

* 所有需要將復(fù)雜數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，轉(zhuǎn)化為清晰、有說服力匯報(bào)的職場(chǎng)人士

課程大綱

1. 數(shù)據(jù)為何需要故事？

* 從數(shù)據(jù)到?jīng)Q策：技術(shù)人員的匯報(bào)痛點(diǎn)

- 討論：那些 “數(shù)據(jù)很充分，效果卻平平” 的匯報(bào)問題出在哪？

- 對(duì)比：數(shù)據(jù)只會(huì) “沉默”， 數(shù)據(jù)與故事的差異

- 代價(jià)：模糊敘事的潛在風(fēng)險(xiǎn)

* 故事背后的科學(xué)依據(jù)：為什么故事能讓數(shù)據(jù) “活” 起來？

- 解析人類三重大腦（本能腦、情感腦、邏輯腦）的信息接收規(guī)律

- 數(shù)據(jù)可以說服邏輯腦，而故事能激活全腦，讓觀點(diǎn)更易被接受

2. 數(shù)據(jù)故事的核心法則 —— 用 3C 原則搭建清晰敘事框架

* 簡(jiǎn)潔 (Concise):

- “三的法則”：聚焦核心問題、原因、行動(dòng)建議

- 練習(xí)：從數(shù)據(jù)中提煉關(guān)鍵結(jié)論

* 連貫 (Coherent):

- 邏輯鏈條設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}→數(shù)據(jù)→洞察→行動(dòng)

- 故事線模板：背景-沖突-解決方案

* 吸引力（Compelling）：讓聽眾 “愿意聽、記得住”

- 把將技術(shù)導(dǎo)向的圖表，轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)行動(dòng)故事（例：成本對(duì)比、用戶行為分析）

3. 讓數(shù)據(jù)“看得見也聽得懂”：可視化與敘事融合

* 故事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：三幕式敘事框架：

- 開場(chǎng)：快速設(shè)定場(chǎng)景 + 拋出懸念

- 主體：用數(shù)據(jù)層層論證 + 植入情感錨點(diǎn)

- 收尾：明確給出行動(dòng)號(hào)召

4. 實(shí)戰(zhàn)演練與優(yōu)化 —— 優(yōu)化實(shí)踐中的 “數(shù)據(jù)敘事力”

* 每組選取真實(shí)數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)3分鐘匯報(bào)故事

* 互評(píng)重點(diǎn)：邏輯、情感、行動(dòng)

專家老師

由知名專家講授，運(yùn)用眾多實(shí)戰(zhàn)案例，深入淺出剖析難點(diǎn)問題，欲了解老師更多詳情，敬請(qǐng)致電咨詢。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：數(shù)據(jù)會(huì)說故事：技術(shù)溝通與影響力提升(上海)