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高潛人才的識別、梯隊建設(shè)、激勵及保留之道
【課程編號】：MKT001746
高潛人才的識別、梯隊建設(shè)、激勵及保留之道
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【時間安排】：2026年05月08日 到 2026年05月08日2300元/人
2025年04月11日 到 2025年04月11日2300元/人
2024年04月26日 到 2024年04月26日2300元/人
【授課城市】：北京
【課程說明】：如有需求,我們可以提供高潛人才的識別、梯隊建設(shè)、激勵及保留之道相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：北京人才建設(shè)培訓(xùn)
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課程背景
本課程是一堂從管理者角度思考并實施關(guān)鍵人才打造策略的經(jīng)典實操課程，課程脫胎于何欣老師在萬達(dá)、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗，課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經(jīng)歷實操總結(jié)，對“從業(yè)務(wù)需求到關(guān)鍵人才打造”進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過15個以上業(yè)務(wù)場景、多個大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結(jié)的邏輯圖，從頂層思考到工具落地，并現(xiàn)場進(jìn)行個性化問題研討，強力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計及落地完整價值鏈。
【適合對象】
人力資源管理者、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、相關(guān)工作者及企業(yè)中高層管理者等；
課程大綱
第一節(jié)：基礎(chǔ)建設(shè)——人才供應(yīng)鏈建設(shè)、關(guān)鍵人才與人才評估
第一部分、打造關(guān)鍵梯隊，做強人才供應(yīng)鏈
技能卡片1、人才供應(yīng)鏈（業(yè)務(wù)對人才梯隊的訴求）
案例：從戰(zhàn)略目標(biāo)到人才挑戰(zhàn)
技能卡片2、人才復(fù)制（新業(yè)務(wù)單元如何快速成長）
解讀：人才梯隊建設(shè)的目的——打造“人才供應(yīng)鏈”（操盤技巧）
對人才供應(yīng)鏈三大工具的效果分析
技能卡片3、看護(hù)成本（招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬等要素與人才保留）
人才供應(yīng)鏈打造案例：X企業(yè)內(nèi)部人才缺口分析及供給基本思路
第二部分、關(guān)鍵人才人才評估——過去、現(xiàn)在、將來
E1-關(guān)注過去：業(yè)績評估及達(dá)成手段評價
E2-關(guān)注現(xiàn)在：任職者人崗匹配的評估點
E3-關(guān)注未來：對發(fā)展?jié)摿Φ念A(yù)測與研判
EIP工具:高能、重要、潛質(zhì)與問題模版
第二節(jié)：三部曲——關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)之“人才入庫”
第一步、確定目標(biāo)職位與后備職位
后備人才來源（管理線、專業(yè)線）、后備人才范圍及比例建議
第二步、確定選拔標(biāo)準(zhǔn)
潛力評估：操盤企業(yè)樣例（3H框架）
潛力評估問卷16項指標(biāo)建議（5+11，可選擇）
第三步、組織選拔考核（關(guān)注測評要素）
選拔流程樣例（常見方式1：基于招聘面試過程，萬達(dá)、華潤等）
常見方式：360度測評
補充知識點：人才標(biāo)準(zhǔn)（JD、GC、CM）
第四步、報后備干部考核委員會審批 、入庫
提報、入庫的基本策略
第三節(jié)：天龍八步——關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)之“在庫培養(yǎng)”
案例策略：人才儲備及培養(yǎng)
后備人才池的建設(shè)：聯(lián)動形成一級、二級人才池
案例：內(nèi)部培養(yǎng)供給規(guī)劃
關(guān)鍵思路：后備人才成長的“五個看”
操盤邏輯：在庫學(xué)習(xí)方式的總體策略（八大方式）
實踐案例：分層級人才數(shù)量級項目
戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合：以黃埔軍校的思想提升“人才出欄率”
第四節(jié)：留用結(jié)合——關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)之“出庫及任用”
任用：三位一體操盤
基于業(yè)務(wù)的“三堂會審”模式
案例：驗收考核
對于人才繼任準(zhǔn)備度的銜接（P0/P1/P2）
人才繼任圖譜（規(guī)劃人才梯隊、識別企業(yè)人才荒）
問題：如果可晉升職位不多，后備人才如何使用？
重要工具：后備崗位選用及保護(hù)策略
關(guān)鍵邏輯：激活組織+保留人才的邏輯關(guān)
何老師
人才戰(zhàn)略及組織管理專家
原平安大學(xué)首席學(xué)習(xí)官、原華潤置地集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)；
原碧桂園集團(tuán)營銷學(xué)院院長、萬達(dá)集團(tuán)萬達(dá)學(xué)院教學(xué)副總、原家樂福中國南區(qū)講師；
《重新定義培訓(xùn)：讓培訓(xùn)體系與人才戰(zhàn)略共舞》作者；
18年世界500強從業(yè)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)多家企業(yè)人才戰(zhàn)略管理及組織運營工作，并擔(dān)任500強企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務(wù)區(qū)域副總經(jīng)理職務(wù)。一切以業(yè)務(wù)出發(fā)解決問題，在堅持培訓(xùn)要“有用”的思想基礎(chǔ)上，致力于組織的客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存、項目化運作，打造“人才發(fā)展+問題解決”一體兩翼的組織運營模式。
打造了碧桂園營銷MONT（山峰）人才戰(zhàn)略體系、建設(shè)了萬達(dá)高管“浸入式”成長體系、搭建了華潤置地學(xué)院專業(yè)能力建構(gòu)體系。
目前擔(dān)任多所商學(xué)院及北大、清華等多所院校CHO班、總裁班客座教授，并受聘于多家地產(chǎn)、文化、科技企業(yè)擔(dān)任董事長特別顧問。《中國講師》總決賽導(dǎo)師，人大報刊中心2018年金牌專欄作者，《培訓(xùn)》、《人力資源》雜志專欄作家（發(fā)表專題文章逾60余篇）。著作：《在組織中高效學(xué)習(xí)：如何把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作績效》譯者，已出版《人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃、梯隊、盤點及激活之道》，即將出版《數(shù)智化時代的人才管理之道》、《人力資本增值管理實踐》等書籍。
服務(wù)的企業(yè)有：南方電網(wǎng)、中興通訊、工商銀行總行、深圳所、中海深圳、綠地集團(tuán)、北京城建集團(tuán)、中航工業(yè)、中國移動、中國電信、華潤置地、東風(fēng)日產(chǎn)、融創(chuàng)北京、萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)、萬達(dá)、美的、碧桂園、佳兆業(yè)等。