青島預(yù)算管理培訓(xùn)公開(kāi)課

基于業(yè)績(jī)鐵三角的預(yù)算管理 濟(jì)南：2026年04月11日

第一部分 認(rèn)知篇：從戰(zhàn)略到預(yù)算，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破問(wèn)題引入預(yù)算是什么？預(yù)算是財(cái)務(wù)的事，還是業(yè)務(wù)的事？重磅案例：企業(yè)從“不做預(yù)算”到“戰(zhàn)略預(yù)算”的6重天從“全面預(yù)算”到“三大預(yù)算”戰(zhàn)略預(yù)算：3-5年年度預(yù)算：年度滾動(dòng)預(yù)算：月度或季度......

全面預(yù)算管理與數(shù)字化背景下的財(cái)務(wù)報(bào)表分析及企業(yè)財(cái)務(wù)稅務(wù)合規(guī)管控專題培訓(xùn)班 南京：2026年05月06日

加快世界一流財(cái)務(wù)管理體系建設(shè)，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)與預(yù)算牽引雙驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)戰(zhàn)略財(cái)務(wù)與全面預(yù)算銜接相融合，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵。隨著國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度的最新變革，企業(yè)各級(jí)管理人員及財(cái)務(wù)人員必須將企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理融入財(cái)務(wù)思維，透過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)字洞悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，理解并掌握國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算與全面預(yù)算管理的核心要義。在企業(yè)實(shí)踐中，不斷提升......

戰(zhàn)略導(dǎo)向下的全面預(yù)算管理 上海：2026年03月27日

董事長(zhǎng)、總裁/總經(jīng)理、首席財(cái)務(wù)官/財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、企業(yè)中高層等課程大綱第一單元 戰(zhàn)略導(dǎo)向下的全面預(yù)算管理介紹?全面預(yù)算管理理念【案例導(dǎo)入】樂(lè)百氏集團(tuán)的全面預(yù)算管理?全面預(yù)算管理與傳統(tǒng)財(cái)務(wù)預(yù)算?全面預(yù)算管理模式與企業(yè)戰(zhàn)略?全面預(yù)算管理技術(shù)支持與企業(yè)預(yù)算文化?全面預(yù)算管理氣氛與員工素質(zhì)?全面預(yù)算管理基礎(chǔ)與組織架構(gòu)?全面......

企業(yè)全面預(yù)算管理、控制與實(shí)施中的管理原則、難點(diǎn)與處理技巧 上海：2026年04月01日

從公司財(cái)務(wù)運(yùn)作體系的角度，認(rèn)識(shí)預(yù)算對(duì)于公司經(jīng)營(yíng)管理的重要性了解企業(yè)預(yù)算編制的基本流程、主要方法及執(zhí)行中的跟蹤控制的有效方法理解并構(gòu)建適合自己公司的預(yù)算管理體系掌握成本預(yù)測(cè)、預(yù)算差異分析等財(cái)務(wù)分析工具學(xué)會(huì)通過(guò)預(yù)算管理對(duì)公司經(jīng)營(yíng)進(jìn)行有效的監(jiān)控與考評(píng)學(xué)會(huì)如何處理和應(yīng)對(duì)企業(yè)全面預(yù)算管理、控制與實(shí)施中的疑難問(wèn)題理解預(yù)算對(duì)企業(yè)的價(jià)......

物流管理 上海：2026年05月31日

第一部分：物流概念，規(guī)劃與戰(zhàn)略引言物流的定義和物流活動(dòng)物流成本與第一，二，三利潤(rùn)源泉客戶的要求-物流增加客戶價(jià)值物流的研究方法：歐洲100年前就展示的綜合成本概念企業(yè)戰(zhàn)略 vs 物流戰(zhàn)略物流規(guī)劃制定物流戰(zhàn)略的指導(dǎo)原則第二部分：客戶服務(wù)產(chǎn)品的性質(zhì)，特點(diǎn)和包裝物流客戶服務(wù)的定義，重要性和訂貨周期銷售-物流服務(wù)關(guān)系物流服務(wù)水......

成果.賦能-教練型領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2026年05月30日

重視人才、尋求突破的創(chuàng)新型企業(yè)；致力于成長(zhǎng)為教練型領(lǐng)導(dǎo)者的管理人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源負(fù)責(zé)人；需要影響知識(shí)型員工心態(tài)、行為、能力的各界人士。課程大綱：破冰1 相互認(rèn)識(shí)2 建立團(tuán)隊(duì)教學(xué)手法: 游戲預(yù)期目標(biāo)/效果: 建立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和氛圍一 意義和價(jià)值 (WHY)1 管理方式的演變2 VUCA時(shí)代對(duì)管理者的挑戰(zhàn)3 教練的意......