上海人才戰(zhàn)略培訓(xùn)公開課

人才管理全景圖：人才戰(zhàn)略、敏捷建模、人才盤點(diǎn)、人才發(fā)展 上海：2026年03月31日

• 本課程面向甲方組織中的人才管理者：讓恰到好處的專業(yè)積累，恰到好處的助力組織需求，并產(chǎn)生力所能及的業(yè)務(wù)價(jià)值，進(jìn)而贏得管理層與其他核心利益相關(guān)方的認(rèn)同與認(rèn)可。• 本課程不追求“對(duì)標(biāo)專業(yè)顧問”的高理論、高工具、高密度的講解與輸出，旨在幫助學(xué)員從內(nèi)部人士角度：課程收益•......

人才戰(zhàn)略羅盤：戰(zhàn)略型人才規(guī)劃與人才管理 上海：2026年04月17日

課程導(dǎo)入：1.案例：業(yè)務(wù)變化下的人才管理2.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)人才戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)模塊一：人才戰(zhàn)略頂層思考與設(shè)計(jì)1.厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的關(guān)系2.從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的思考1)明確戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)需求2)構(gòu)建組織能力系統(tǒng)3)精準(zhǔn)定位人才需求4)獲取持續(xù)的人才供應(yīng)5)激活組織和激活人才3.戰(zhàn)略型人才管理生態(tài)全景圖解析1)戰(zhàn)略與商業(yè)環(huán)境......

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 上海：2026年06月01日

從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)到工具落地，完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實(shí)操之路。提高企業(yè)中高層管理者對(duì)人才戰(zhàn)略實(shí)施的聯(lián)動(dòng)、以強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地。打造戰(zhàn)略級(jí)人才的識(shí)別、供給、培養(yǎng)全程邏輯，建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地。系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才供應(yīng)鏈、人才梯隊(duì)、組織賦能、激活組織、保留人才&rd......

構(gòu)建高競(jìng)爭(zhēng)力的人才戰(zhàn)略：打通人才標(biāo)準(zhǔn)+人才評(píng)估+人才發(fā)展三大體系 上海：2026年06月05日

幫助人才發(fā)展負(fù)責(zé)人理清思路，提升人才管理效能幫助業(yè)務(wù)主管明確個(gè)人在人才培養(yǎng)中的角色和作用掌握人才培養(yǎng)體系的整理思路及三大體系的應(yīng)用掌握每個(gè)體系搭建中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的工作內(nèi)容、工具和方法論能根據(jù)自身企業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系的初步方案課程對(duì)象企業(yè)各部門管理者、HR負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、人才發(fā)展、組織發(fā)展的管理人員等課程大綱第一模塊：......

以考促管、全程把控——項(xiàng)目全過程運(yùn)營(yíng)監(jiān)控管理 上海：2026年06月11日

通過這門課程學(xué)習(xí)，掌握項(xiàng)目考核指標(biāo)設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)監(jiān)控的訣竅后，你將能夠確保項(xiàng)目目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，輕松應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)挑戰(zhàn)。你的項(xiàng)目管理水平將直線上升，為企業(yè)的決策提供強(qiáng)有力的支持，同時(shí)推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)一舉多得的卓越成效！培訓(xùn)對(duì)象：* 適合企業(yè)中的項(xiàng)目管理辦公室（PMO）人員課程大綱1. 導(dǎo)入* 什么是項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理監(jiān)控*......

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與突破性思維 廣州：2026年05月28日

1.學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力2.了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力3.拓寬分析與解決問題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習(xí)慣的變化4.辨識(shí)并克服“創(chuàng)意殺手”5.建立整體觀的思維模式6.學(xué)會(huì)邏輯性地思考問題7.培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性8.......