上海物流服務(wù)培訓(xùn)公開課

物流模式籌劃、物流與涉外稅收成本優(yōu)化及物流服務(wù)商管理 蘇州：2026年05月15日

一、現(xiàn)代物流認(rèn)知1、物流活動(dòng)所涉及的領(lǐng)域2、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流區(qū)別3、物流的效用價(jià)值及重要理論學(xué)說4、物流與供應(yīng)鏈關(guān)系5、物流與供應(yīng)鏈經(jīng)理到底管什么？二、物流系統(tǒng)1、物流系統(tǒng)的構(gòu)成2、物流系統(tǒng)分析內(nèi)容及分析過程3、物流系統(tǒng)規(guī)劃的層次及原則4、物流信息技術(shù)提升物流作業(yè)績效5、大數(shù)據(jù)帶來的優(yōu)勢(shì)6、思考：企業(yè)怎么使得大數(shù)據(jù)為......

CPSM模塊一：供應(yīng)管理核心 上海：2026年03月20日

本課程著重世界級(jí)戰(zhàn)略供應(yīng)管理最佳實(shí)踐并包含了基礎(chǔ)供應(yīng)鏈管理的知識(shí)體系。強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：CPSM授權(quán)講師大部分來自跨國公司采購高管，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)同行中享有較高聲譽(yù)！CPSM授權(quán)講師不僅教授學(xué)員專業(yè)知識(shí)，還結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)討論，幫助學(xué)員解決采購與供應(yīng)管理實(shí)踐中遇到的復(fù)雜問題，提升學(xué)員的管......

非物流經(jīng)理的物流課程 上海：2026年03月23日

物流，這一熱門話題，和您的工作有多大關(guān)系？實(shí)際上，企業(yè)各個(gè)部門都在直接或間接地和物流打交道。作為價(jià)值鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié)，有效的物流管理在提高您部門績效上起著重要作用；同時(shí)，您對(duì)物流的支持更能改進(jìn)公司總體的客戶服務(wù)并降低成本。在課程中，講師以深入淺出的方式，結(jié)合案例分析，讓學(xué)員能夠全面而深刻地理解物流，建立與物流溝通的平臺(tái)，......

倉儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) 上海：2026年03月23日

在企業(yè)物流中，倉儲(chǔ)管理是一個(gè)基本的環(huán)節(jié)。如何管理倉庫中的貨物、管理倉庫中的設(shè)備、管理作業(yè)人員以及作業(yè)流程，將直接影響到物流服務(wù)的成本、效率、資本和作業(yè)的準(zhǔn)確性。本課程從供應(yīng)鏈管理的角度理解倉儲(chǔ)和庫存管理，幫助參加者確定倉儲(chǔ)部門的職責(zé)，掌握業(yè)務(wù)的規(guī)范操作程序、相關(guān)的方法、工具和技術(shù)，以便更加適應(yīng)企業(yè)管理的需要。【課程對(duì)象......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場呈現(xiàn) 北京：2026年06月08日

針對(duì)自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)課程的人員希望改進(jìn)和完善企業(yè)內(nèi)部枯燥課程的人員 希望用自己的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)人才或者希望把自己的經(jīng)驗(yàn)整理成教學(xué)課件的人員課程大綱：第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0......

全面薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年05月14日

單位高層薪酬決策人；人力資源經(jīng)理；薪酬專員；績效考核專員；勞動(dòng)關(guān)系主管；工會(huì)干部等。培訓(xùn)收益1.掌握不同職責(zé)分工模式，對(duì)薪酬的影響.2.掌握幾種職位評(píng)估的工具.3.學(xué)會(huì)薪酬調(diào)查與薪酬市場數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法.4.薪酬帶寬的設(shè)計(jì)與固浮比的劃分.5.營銷人員績效薪酬的設(shè)計(jì).6.研發(fā)人員項(xiàng)目獎(jiǎng)的設(shè)計(jì).7.職能部門獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì).8.年......