石家莊課程設(shè)計培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練 北京：2026年04月20日

1.培訓(xùn)課程設(shè)計概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計和開發(fā)的作用•課程設(shè)計的三個關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方法•培訓(xùn)課程設(shè)計和開發(fā)的五步法：AOCMM模型2.分析培訓(xùn)需求•培訓(xùn)需求的來源•......

TTT培訓(xùn)師進階：課程設(shè)計開發(fā)五步精煉 北京：2026年05月08日

1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓(xùn)課程* 設(shè)計課件的五步法則* 如何進行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷* 如何針對現(xiàn)狀進行培訓(xùn)需求分析* 界定培訓(xùn)所能解決的問題* 界定課程目標* 確定課程大綱3.如何設(shè)計針對企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價值點* 合理安排每段內(nèi)容的時間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學(xué)員......

課程設(shè)計與課程開發(fā)實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

剛剛開始進行課程開發(fā)，有點找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個分享的PPT變成一個培訓(xùn)用的教材課程收益：學(xué)員......

量化成果—課程設(shè)計與開發(fā) 北京：2026年06月05日

剛剛開始進行課程開發(fā)，有點找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個分享的 PPT 變成一個培訓(xùn)用的教材培訓(xùn)受眾企......

高效溝通技能提升 北京：2026年04月11日

重點培養(yǎng)的企業(yè)骨干、新任干部、希望提升溝通能力的職場人士等。課程收益當本培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員能夠：認識自身存在的溝通問題；了解有效的溝通在企業(yè)內(nèi)所起到的重要作用；掌握有效溝通的技巧，保障溝通渠道順暢；提高溝通的有效性與建設(shè)性；改善企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問題，協(xié)助公司實現(xiàn)更佳的業(yè)績。課程大綱一、人際溝通的重要性1.問題一：&......

成為優(yōu)秀經(jīng)理人：管理角色認知和核心技能提升 上海：2026年04月10日

中基層管理者（需要帶領(lǐng)團隊，完成組織業(yè)績的團隊負責(zé)人）課程大綱模塊一：管理的基本認知1.BANI時代的特征2.新時代對管理的要求組織層面經(jīng)理層面員工層面3.專業(yè)出身管理者的挑戰(zhàn)4.當今管理者的十大能力要求5.當今管理者的五大角色要求6.管理者的不同層次7.管理者的四種類型8.卓越經(jīng)理人三維模型自我管理管理他人管理任務(wù)影......