天津勝任力模型培訓(xùn)公開課

如何建立企業(yè)的勝任力模型 北京：2026年03月18日

1. 什么是勝任力和勝任力模型火雞與松鼠選擇重要還是開發(fā)重要麥克里蘭與勝任力的提出勝任力的冰山模型績效模型與勝任力員工素質(zhì)與勝任力的區(qū)別勝任力詞典及舉例企業(yè)勝任力模型的構(gòu)建2. 建立勝任力模型的步驟全程指導(dǎo)與操練建立勝任力模型的各種方法介紹公司現(xiàn)有資料的收集與研究學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣：勝任力樣本的選取BEI方法的具體操作步驟......

財(cái)務(wù)高管勝任力模型之——團(tuán)隊(duì)人力資源管理 北京：2026年03月20日

【財(cái)務(wù)專屬】精選財(cái)務(wù)部門10+真實(shí)場景，采用現(xiàn)場演練等互動(dòng)教學(xué)，將財(cái)務(wù)部人力管理重難點(diǎn)逐一擊破，最終提高團(tuán)隊(duì)人效【實(shí)戰(zhàn)落地】講師近30年人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)精華+世界500強(qiáng)人才管理技巧，結(jié)合企業(yè)自身情況，構(gòu)建完善的財(cái)務(wù)人才體系【系統(tǒng)教學(xué)】轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)對人力資源的認(rèn)知誤區(qū)，從“選育用留”這幾方面進(jìn)行全方......

基于業(yè)績增長的人才發(fā)展——?jiǎng)偃瘟δＰ蜆?gòu)建與應(yīng)用 呼和浩特：2026年03月26日

本課程提供了一個(gè)系統(tǒng)的思路，幫助學(xué)員從組織核心能力建設(shè)為基礎(chǔ)，結(jié)合公司具體實(shí)踐，設(shè)計(jì)勝任力模型，并將勝任力模型和人才發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來。本課程讓學(xué)員掌握勝任力建模技術(shù)，學(xué)習(xí)勝任力評價(jià)技術(shù)常用工具與方法；掌握勝任力模型在人才決策與人才發(fā)展各領(lǐng)域中的應(yīng)用，同時(shí)拓展個(gè)人勝任力，實(shí)現(xiàn)自我提升。課程對象：各企業(yè)人力資源專員、行政......

構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)：崗位勝任力模型搭建 蘇州：2026年05月09日

*人力資源HR工作者（HRBP/LD/TD/OD/HRD）* 咨詢公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、獵頭等專業(yè)顧問、培訓(xùn)講師* 企業(yè)中高層決策者、經(jīng)理、部門主管* 對勝任力素質(zhì)模型開發(fā)與應(yīng)用感興趣的專業(yè)研究者課前學(xué)習(xí)*閱讀國內(nèi)外咨詢研究機(jī)構(gòu)HAY、Lominger、DDI等勝任力模型方向的成果，KF在咨詢項(xiàng)目過程中的編碼詞典；*了解學(xué)習(xí)......

清華名師：科技賦能財(cái)務(wù)，用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)看業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造 上海：2026年03月27日

解決在業(yè)財(cái)融合的過程中，財(cái)務(wù)具體做什么，怎么做的難題轉(zhuǎn)變觀念：認(rèn)識財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型對企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的意義，從意識上主動(dòng)接受并擁抱轉(zhuǎn)型業(yè)財(cái)融合：從源頭上解決財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的溝通協(xié)作難題，真正掌握財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)融合秘訣價(jià)值創(chuàng)造：學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)財(cái)務(wù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握如何業(yè)務(wù)運(yùn)營過程中發(fā)揮的財(cái)務(wù)價(jià)值綜合提升：明確新時(shí)期財(cái)務(wù)人員勝任能力要求及提升路徑......

MTP中層管理者核心管理技能 上海：2026年04月10日

各職能部門經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認(rèn)知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切組織的根本（2）管理五要素、管理是組織行為的優(yōu)化與提升（3）關(guān)注事VS 關(guān)注人、管控vs激勵(lì)2、組織行為理論（1）個(gè)人行為vs組織績效（2）個(gè)體行為轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)行為（3）行為、環(huán)境和個(gè)體三要素的相互作用3、討論：如何理解個(gè)體行為......