天津PMP培訓(xùn)公開課

PMP（項(xiàng)目管理經(jīng)理） 西安：2026年06月06日

(項(xiàng)目管理)知識(shí)體系指南PMBOK2008版為主，學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理的五個(gè)過程九個(gè)領(lǐng)域、四十二個(gè)管理過程組、七十五個(gè)成果、一百二十九個(gè)工具和 技術(shù)。PMBOK(Project Management Body of Knowledge)是匯聚全球頂尖項(xiàng)目管理專家建立的項(xiàng)目管理知識(shí)基準(zhǔn)。被各國(guó)各行業(yè)廣泛采用。1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)概......

2026全首層架空新模式：產(chǎn)品迭代與地庫(kù)、景觀一體化設(shè)計(jì)的融合探索研學(xué)班 天津：2026年03月20日

當(dāng)下房地產(chǎn)行業(yè)正從“增量開發(fā)”向“存量提質(zhì)”轉(zhuǎn)型，“好房子”標(biāo)準(zhǔn)成為行業(yè)核心導(dǎo)向，社區(qū)空間的品質(zhì)升級(jí)與價(jià)值挖掘成為房企破局關(guān)鍵。天津作為率先探索住宅空間創(chuàng)新的城市，2024年頒布《住宅多樣性空間增值利用規(guī)劃管理指導(dǎo)意見》，明確住宅用地首層全架空車庫(kù)......

告別傳統(tǒng)項(xiàng)目—敏捷項(xiàng)目管理 北京：2026年03月16日

* 項(xiàng)目經(jīng)理* 敏捷教練* 敏捷團(tuán)隊(duì)* 其他相關(guān)成員課程大綱1. 敏捷引論* 現(xiàn)如今為什么需要敏捷方法* 敏捷與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理方法的對(duì)比* 項(xiàng)目生命周期2. 敏捷宣言和原則* 敏捷4大宣言、敏捷12原則、理念3. 敏捷框架及流程* 敏捷管理334框架* 敏捷流程互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)：傳統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理與敏捷教練SM的異同4. 敏捷需求* ......

建設(shè)工程合同關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)務(wù)暨工程造價(jià)管理疑難問題與典型案例解析培訓(xùn)班 北京：2026年03月19日

建設(shè)單位（城投公司、開發(fā)公司、企事業(yè)單位基建處等）、施工企業(yè)、工程 咨詢企業(yè)從事項(xiàng)目投資（立項(xiàng)）、投資管控、概預(yù)算、法務(wù)合約、項(xiàng)目管理、企 業(yè)管理、工程財(cái)務(wù)、工程審計(jì)等工作的人員；高等院校從事工程管理、工程造價(jià) 教學(xué)與研究的專業(yè)人員；發(fā)改、建設(shè)、財(cái)政等行政主管部門的相關(guān)人員。課程內(nèi)容第一部分：結(jié)合最高人民法院關(guān)于適用《......

成功的產(chǎn)品經(jīng)理－－產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長(zhǎng) 上海：2026年05月28日

第一部分：案例分析：成長(zhǎng)的煩惱1.產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)過程中存在的問題2.產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)的三個(gè)階段3.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過程中的痛苦蛻變4.成功的產(chǎn)品經(jīng)理給公司帶來(lái)的收益第二部分：產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與能力要求1產(chǎn)品經(jīng)理的定位選擇（與公司發(fā)展時(shí)期、規(guī)模、行業(yè)、產(chǎn)品特點(diǎn)相關(guān)）1.1產(chǎn)品全生命周期的管理（產(chǎn)品/產(chǎn)品線經(jīng)理，產(chǎn)品/產(chǎn)品線總監(jiān)......

從技術(shù)走向管理 上海：2026年03月24日

企業(yè)收益通過學(xué)員學(xué)習(xí)、自我覺察與課后行為改善，有助于企業(yè):因?qū)W員快速度過轉(zhuǎn)型期而提升管理效率，降低管理成本;減少因管理者未能成功轉(zhuǎn)型而導(dǎo)致管理者和關(guān)鍵員工流失;穩(wěn)定和提升部門的工作績(jī)效學(xué)員收益理解管理者與技術(shù)(業(yè)務(wù))大伽二種角色的本質(zhì)區(qū)別，清晰理解角色及角色行為的變化，構(gòu)建管理者思維;清晰地理解管理者的職業(yè)素養(yǎng)要求，并......