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數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)師認(rèn)證班—輕松玩轉(zhuǎn)“雙微一抖” 廣州:2026年05月27日
隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,兩微一抖等新媒體已逐漸滲透到了大眾的生活,催生了新的價(jià)值理念和新的消費(fèi)行 為,基于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)的數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)便應(yīng)運(yùn)而生,企業(yè)如果再以傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)策略去吸引用戶,獲取流量,將會(huì)顯得更加乏力與無(wú)效。在新媒體的沖擊下,企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)結(jié)構(gòu)模式也需要做出相應(yīng)的調(diào)整和改變,才能讓企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地......
IATF 16949:2016汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)審員 大連:2026年03月30日
質(zhì)量體系內(nèi)審員實(shí)施質(zhì)量體系的組織中高級(jí)管理人員任何需要學(xué)習(xí)IATF 16949:2016的人員課程收益掌握IATF 16949:2016基本要求,了解核心工具及認(rèn)證規(guī)則;全面掌握IATF 16949:2016新版增加內(nèi)容, 理解IATF關(guān)于新版標(biāo)準(zhǔn)追加內(nèi)容及修改的意圖;全面學(xué)習(xí)質(zhì)量體系內(nèi)審方法,能獨(dú)立組織開(kāi)展內(nèi)審活動(dòng);......
IRIS國(guó)際鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員培訓(xùn) 大連:2026年05月18日
學(xué)員成功完成本課程并通過(guò)考試后,可獲頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)。課程大綱:IRIS基本介紹、認(rèn)證要求1、介紹IRIS產(chǎn)生的背景2、推行IRIS的益處3、介紹IRIS適用的范圍4、認(rèn)證申請(qǐng)的流程,審核要求,不合格報(bào)告和改善措施的處理要求5、認(rèn)證通過(guò)的條件和要求6、IRIS標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的現(xiàn)狀7、企業(yè)推行和建立IRIS體系關(guān)鍵要求以及目前一......
汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系(IATF 16949:2016)新版內(nèi)審員課程 大連:2026年05月27日
2016年10月1日,一項(xiàng)新的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) IATF 16949:2016 正式發(fā)布并取代原有舊版標(biāo)準(zhǔn) ISO/TS 16949:2009。 作為ISO 9001:2015標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充和融合,始終保持其與ISO 9001標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)的一致性全新版。此項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布在于發(fā)展質(zhì)量管理體系,將致力于持續(xù)改進(jìn)、強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防、涵蓋汽車(chē)行業(yè)......
精彩呈現(xiàn)——培訓(xùn)師授課呈現(xiàn)技巧 北京:2026年05月29日
有效的提升培訓(xùn)師的專業(yè)能力,幫助建立符合企業(yè)需求的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)修煉心智:充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理,有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力;修煉形象:有效提升培訓(xùn)師形象管理能力,包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語(yǔ)言;修煉語(yǔ)言:有效提升培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)及總結(jié)能力;修煉智慧:有效提升培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、課堂掌控以及各種問(wèn)題處理能力。參會(huì)......
人力資源數(shù)字化+AI分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 廣州:2026年05月16日
一:人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值1.1 WHY 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型價(jià)值 – 人力資源決策的數(shù)字化支撐,數(shù)字化降本增效1.2 HOW 人力資源數(shù)字體系化底層架構(gòu)邏輯 – 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化,分析業(yè)務(wù)化,,模型可視化,智能化1.3WHAT People Analyst 人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例分享二、人力資源 數(shù)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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管理體系認(rèn)證精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...
郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...
