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讓工作效率爆炸式提效—AI在職場(chǎng)中的精彩應(yīng)用 大連:2026年05月26日
1、運(yùn)用AI技術(shù),提高你的六大能力:搜索力,分析力、閱讀力、寫作力、應(yīng)用力和提問(wèn)力;2、掌握給國(guó)內(nèi)外十多種AI大模型的運(yùn)用,提升信息搜索、分析、問(wèn)題分析與解決能力;3、將工作任務(wù)快速解碼成AI提示詞,通過(guò)AI工具高效完成任務(wù),從而大大提升辦公效率;課程大綱:第一單元AI時(shí)代,你準(zhǔn)備好了嗎1、人類從 “碳基&......
物業(yè)服務(wù)體系創(chuàng)新與管家運(yùn)營(yíng)模式打造 哈爾濱:2026年05月30日
第一講:物聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)物業(yè)的顛覆與改變一、什么是物聯(lián)網(wǎng)二、物聯(lián)網(wǎng)作用三、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍四、物聯(lián)網(wǎng)下的智慧社區(qū)五、物聯(lián)網(wǎng)下業(yè)主智能家居生活案例解析:1、大德中電智能家居2、萬(wàn)科物業(yè)睿服務(wù)3.0的內(nèi)容第二講:物聯(lián)網(wǎng)重構(gòu)社區(qū)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)模式一、物聯(lián)網(wǎng)對(duì)物業(yè)服務(wù)的改變1、家庭智能生活2、業(yè)主APP應(yīng)用3、構(gòu)建社區(qū)一公里微商圈4、構(gòu)......
責(zé)任大于能力 長(zhǎng)春:2026年05月09日
一、責(zé)任心護(hù)航,能力才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)1、責(zé)任是能力的載體2、能力是責(zé)任的基礎(chǔ)3、責(zé)任可以彌補(bǔ)能力的不足,能力彌補(bǔ)不了責(zé)任的缺陷;二、責(zé)任心是做事成功的保證,也是做人成功的基礎(chǔ)1、沒(méi)有責(zé)任心做載體,能力沒(méi)有土壤2、只有責(zé)任心沒(méi)有能力,一事無(wú)成;3、只有能力,責(zé)任心缺失,能力會(huì)大打折扣;三、喪失責(zé)任心的后果和代價(jià)呈現(xiàn)1、能力沒(méi)......
短視頻拍攝制作與視頻剪輯技巧 長(zhǎng)春:2026年05月14日
從事企業(yè)宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品推廣及社群粉絲經(jīng)濟(jì)相關(guān)人員課程收益通過(guò)理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式,幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍,構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。1、抖音號(hào)的定位2、抖音變現(xiàn)的方法3、抖音最受歡迎的內(nèi)容輸出的技巧4、抖音的矩陣戰(zhàn)略5、......
數(shù)字化營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新及應(yīng)用 深圳:2026年06月05日
營(yíng)銷正從傳統(tǒng)走向數(shù)字化,在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)期,需要一種新的營(yíng)銷思維與策略。這一切正在市場(chǎng)中發(fā)生,盡管傳統(tǒng)的營(yíng)銷思維仍然占據(jù)了企業(yè)的主要戰(zhàn)略決策模式,但是,營(yíng)銷的權(quán)力正在發(fā)生轉(zhuǎn)移,在信息泛民化的時(shí)代,傳統(tǒng)營(yíng)銷模式投入的邊際增長(zhǎng)越來(lái)越小。用戶處在一個(gè)數(shù)字化生態(tài)鏈中,稍有不趁,顧客就會(huì)投入別人的懷抱。在數(shù)字化的時(shí)代,營(yíng)銷已經(jīng)不簡(jiǎn)單......
系統(tǒng)化問(wèn)題解決與決策 上海:2026年03月26日
希望深入學(xué)習(xí)掌握解決問(wèn)題的系統(tǒng)思考與決策技術(shù),需要解決復(fù)雜經(jīng)營(yíng)、管理、生產(chǎn)和研發(fā)專業(yè)技術(shù)問(wèn)題的各級(jí)管理人員,承擔(dān)降本增效、績(jī)效改善課題的相關(guān)人員課程大綱第一天 9:00-16:30一、解決問(wèn)題的意義與期望調(diào)查(9:00-9:30)1.破冰2.學(xué)員期望調(diào)查3.管理者最渴望擁有的技能是什么4.解決問(wèn)題靠什么?經(jīng)驗(yàn)?金錢?時(shí)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
