沈陽(yáng)人才戰(zhàn)略培訓(xùn)公開(kāi)課

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 青島：2026年06月04日

本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程，課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)，對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過(guò)20......

人才戰(zhàn)略羅盤：戰(zhàn)略型人才規(guī)劃與人才管理 北京：2026年04月10日

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功越來(lái)越依賴于其人才戰(zhàn)略的有效性。然后業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才管理形成顯著的矛盾，如何從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)企業(yè)人才管理體系，如何識(shí)別關(guān)鍵人才、打造人才梯隊(duì)、激活組織和人才，讓人才戰(zhàn)略真正支撐戰(zhàn)略落地，已成為諸多企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。本課程從組織戰(zhàn)略出發(fā)，系統(tǒng)介紹了從組織戰(zhàn)......

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 北京：2026年04月13日

企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者課程收益從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)到工具落地，完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實(shí)操之路。提高企業(yè)中高層管理者對(duì)人才戰(zhàn)略實(shí)施的聯(lián)動(dòng)、以強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地。打造戰(zhàn)略級(jí)人才的識(shí)別、供給、培養(yǎng)全程邏輯，建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地。系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃......

人才領(lǐng)航：打造面向未來(lái)的人才戰(zhàn)略—打通從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的全鏈條 北京：2026年04月29日

第一篇章：頂層思考——人才戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵價(jià)值鏈? 案例：由一次“減員增效”的故事說(shuō)起? 技能卡片、組織與人才的雙維度? 案例：組織賦能的四個(gè)方向（人好不好用）? 管理者是人才戰(zhàn)略的重要推動(dòng)力（天花板）? 人才戰(zhàn)略的一句話概要——人才供應(yīng)鏈（全篇關(guān)鍵......

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 廣州：2026年06月05日

1、指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢(shì)，擴(kuò)展創(chuàng)新視角；2、培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性，掌握各種創(chuàng)新性工具，塑造創(chuàng)新的能力；3、開(kāi)發(fā)全腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力，成就創(chuàng)新思維；4、掌握利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行工作創(chuàng)新，提升工作效率。培訓(xùn)對(duì)象全員。（如：1．企業(yè)中高層管理者。2．政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。3．一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。）課程大綱......

九型人格及其在職場(chǎng)中的應(yīng)用 北京：2026年04月11日

掌握九型人格可以讓你很清楚了解自己和九種性格各自的特點(diǎn)，明白是什么驅(qū)使不同人的行為。了解自己，能夠清楚如何揚(yáng)長(zhǎng)避短以及取長(zhǎng)補(bǔ)短。了解別人，能讓你在與不同性格的人交往時(shí)采取不同的語(yǔ)言與行動(dòng)，讓你無(wú)論是在事業(yè)、愛(ài)情、心靈上都擁有和諧的關(guān)系。比如，作為主管能夠清楚如何用下屬所長(zhǎng)，如何激勵(lì)、發(fā)展自己的下屬。作為下屬如何適應(yīng)主管......