長春QCC培訓(xùn)公開課

8D質(zhì)量問題解決法與QCC質(zhì)量問題解決流程 青島：2026年05月16日

一、品質(zhì)問題概述什么是品質(zhì)問題品質(zhì)問題四大分類解決品質(zhì)問題的二大要素誰來解決品質(zhì)問題問題提出：日常處理問題時(shí)我們有哪些困惑課堂演練：小組寫出兩品質(zhì)問題二、8D法—階段品質(zhì)異常問題解決1．認(rèn)識(shí)8D8D的實(shí)質(zhì)PDCA、CA-PDCA與SDCA8D解決問題的流程DO：準(zhǔn)備8D問題提出：我們平時(shí)如何區(qū)分哪些問題進(jìn)行......

8D質(zhì)量問題解決及QCC品管圈操作實(shí)務(wù) 上海：2026年03月23日

課程導(dǎo)入自我介紹/公司狀況質(zhì)量觀念分解描述培訓(xùn)重點(diǎn)及要求問題提出與團(tuán)隊(duì)組建8D (問題解決法)課程內(nèi)容簡述第一節(jié)問題問題的定義問題的分類問題的思考程序問題的來源和結(jié)果團(tuán)隊(duì)的定義和案例演練第二節(jié)改善主題的選定與問題描述問題的發(fā)掘問題發(fā)掘的手法問題評(píng)估及其手法改善重點(diǎn)的思考FMEA分析問題描述第三節(jié)緊急處置及目標(biāo)設(shè)定緊急處......

QCC品管圈推行 上海：2026年04月15日

第一章 質(zhì)量意識(shí)與理念一、質(zhì)量基本概念1．質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的嗎？2．產(chǎn)品質(zhì)量是制造出來的嗎？3．不接受不良品、不制造不良品、不交付不良品4．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量異常應(yīng)該如何處理？二、質(zhì)量專家介紹及質(zhì)量發(fā)展進(jìn)展1．質(zhì)量管理發(fā)展歷史2．先進(jìn)的質(zhì)量管理理念的介紹3．質(zhì)量管理中的“三不”政策4．質(zhì)量管理專家如何說質(zhì)量......

零缺陷之QCC品管圈改善實(shí)踐 上海：2026年05月15日

《QCC-品質(zhì)圈培訓(xùn)》是質(zhì)量改善推動(dòng)和訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作精神的品質(zhì)核心課程，本課程通過成功的QCC案例分享，闡述QCC-品質(zhì)圈活動(dòng)推動(dòng)流程及每個(gè)階段的注意事項(xiàng)，并對(duì)活動(dòng)推動(dòng)涉及到的品質(zhì)知識(shí)進(jìn)行講解，讓學(xué)員了解并掌握QCC-品質(zhì)圈活動(dòng)推動(dòng)的要點(diǎn)和主持活動(dòng)的技巧；通過模擬練習(xí)，讓學(xué)員能夠結(jié)合自身的環(huán)境進(jìn)行分析和選擇合適的品質(zhì)圈活......

楔石?：培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計(jì) 上海：2026年06月09日

第一部分 概述1. 教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的ADDIE模型第二部分 分析1. 需求分析：+ 從業(yè)務(wù)問題出發(fā)的需求分析流程+ 需求分析中需要的詢問技術(shù)+ 區(qū)別培訓(xùn)需求和其他需求的方法+ 培訓(xùn)需求調(diào)研的目的和方法+ 調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)2. 設(shè)計(jì)調(diào)研問卷以及問卷調(diào)查的要點(diǎn)3. 管理培訓(xùn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度練習(xí)1：針對(duì)客戶公司的實(shí)際業(yè)務(wù)問題分......

TQM全面質(zhì)量管理高級(jí)研修 上海：2026年06月04日

從事質(zhì)量管理工作的質(zhì)量主管和質(zhì)量經(jīng)理等。從事質(zhì)量管理的質(zhì)量工程師，和與質(zhì)量工作相關(guān)的工作人員。即將從事質(zhì)量工作的相關(guān)人員。課程收益幫助學(xué)員簡明扼要地掌握全面質(zhì)量管理的理論和概念，了解“一次做對(duì)”、“零缺陷”和“產(chǎn)品的全壽命周期”的質(zhì)量管理理念；通過......