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長春供應(yīng)商開發(fā)培訓(xùn) - 名課堂

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長春供應(yīng)商開發(fā)培訓(xùn)

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長春供應(yīng)商開發(fā)培訓(xùn)公開課

供應(yīng)商開發(fā)評估選擇與全面管理 北京:2026年05月08日

企業(yè)高層、采購經(jīng)理、采購工程師、采購助理、SQE、及其他供應(yīng)商管理相關(guān)人員等。課程大綱模塊一:供應(yīng)鏈下的供應(yīng)商管理企業(yè)采購人員的困惑與挑戰(zhàn)從傳統(tǒng)采購到戰(zhàn)略采購企業(yè)贏利模型與減法公式分析為什么說供應(yīng)鏈管理(SCM)是企業(yè)的第三利潤源企業(yè)發(fā)展趨勢:核心競爭力做強與非核心外包供應(yīng)鏈的三流合一及五大支柱解析有效優(yōu)化SCM四種方......

供應(yīng)商開發(fā),選擇,評估與績效考核管理 濟南:2026年04月18日

一導(dǎo)入外部供應(yīng)資源/協(xié)同創(chuàng)造價值/增強企業(yè)競爭力1案例:“某項目甲方被委托聯(lián)合尋源的后果”—供應(yīng)庫需具備行業(yè)競爭力2閉環(huán)供應(yīng)商管理體系的戰(zhàn)略價值、戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)與組成2.1供應(yīng)商選擇與考核--合規(guī)性與供應(yīng)庫的競爭力2.2供應(yīng)商發(fā)展與關(guān)系維護--伙伴關(guān)系共同取悅于客戶并創(chuàng)造價值3基礎(chǔ)準(zhǔn)備&m......

供應(yīng)商開發(fā)與管理方法 上海:2026年03月26日

最佳:采購經(jīng)理、采購工程師、供應(yīng)商質(zhì)量工程師其次:與采購、供應(yīng)商管理工作相關(guān)的人員課程特色實戰(zhàn)演練:課程設(shè)置實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),幫助學(xué)員更好理解。教練式教學(xué):以學(xué)員為主體,關(guān)注學(xué)員需求,聆聽學(xué)員問題,啟發(fā)學(xué)員思考。四種講解:理論知識通俗講、案例分析學(xué)員講、角色演練對方講、實戰(zhàn)經(jīng)驗講師講。課程收益了解供應(yīng)商開發(fā)與管理的重要性、......

讓供應(yīng)商和我們一起成長-供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理 上海:2026年03月30日

第一講 供應(yīng)商績效管理概述一.采購供應(yīng)工作職能細分1.Sourcing的職能與使命2.Buyer或MC的職能與使命3.SQE與SQA的職能、價值與使命4.供應(yīng)商管理者的基本能力要求5.供應(yīng)商管理普遍存在的四大類15項常見問題“供應(yīng)商開發(fā)如何展開?”“新供應(yīng)商導(dǎo)入如何進行?&rdquo......

新舊QC七大手法實戰(zhàn) 上海:2026年06月04日

一、全面品質(zhì)管理PDCA 、戴明和全面質(zhì)量管理 全面質(zhì)量管理原理 TQM 和 ISO9000二、依據(jù)事實的 QC 七大手法1 )查檢表如何作查檢表 查檢表的種類與內(nèi)容 使用查檢表之實例2 )魚骨圖魚骨圖的作法 兩種類型的魚刺圖的運用 好的魚刺圖與不好的魚刺圖3 )柏拉圖柏拉圖的作法 柏拉圖分析的應(yīng)用 柏拉圖使用實例4 ......

非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理實務(wù) 深圳:2026年04月16日

在工作中,你是否遇到過以下這些情況:看到很多財務(wù)數(shù)字但不知道與業(yè)務(wù)有什么關(guān)系不知道如何運用財務(wù)指標(biāo)來分析項目運行的情況和企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和財務(wù)部門溝通總感覺“牛頭不對馬嘴”……對于大多數(shù)管理者來說,財務(wù)思維的不足和財務(wù)管理技能的缺乏為高質(zhì)量的企業(yè)經(jīng)營管理設(shè)下了障礙。 他......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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顧聞知-企業(yè)培訓(xùn)師
顧聞知老師

學(xué)歷:臺灣 國立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺灣 桃園RCA...

周凱歌-企業(yè)培訓(xùn)師
周凱歌老師

專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競爭優(yōu)勢; 2.根據(jù)...