鄭州現(xiàn)場(chǎng)主管培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力顯著提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月13日

第一章現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量管理的基本認(rèn)識(shí)1、 質(zhì)量的定義和內(nèi)涵1.1、產(chǎn)品質(zhì)量的定義1.1.1、如何理解外部客戶(hù)要求案例分析1.1.2.如何理解內(nèi)部客戶(hù)要求案例分析1.1.3、外部客戶(hù)要求如何轉(zhuǎn)化為內(nèi)部客戶(hù)要求1.1.4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)到底是滿(mǎn)足外部客戶(hù)還是滿(mǎn)足內(nèi)部客戶(hù)要求分組練習(xí)：為內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)運(yùn)用表的有效運(yùn)用1.2、過(guò)程......

優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管 蘇州：2026年05月08日

本課程時(shí)長(zhǎng)為 2 天。您的基層班組是曾在工作過(guò)程中遇到以下問(wèn)題嗎?經(jīng)常抱怨：抱怨上司苛刻、抱怨同事不支持、抱怨下屬不聽(tīng)要求和安排……？無(wú)法接受新的事物，總認(rèn)為按原有的做法就沒(méi)問(wèn)題了？對(duì)于存在的問(wèn)題習(xí)已為常？經(jīng)常認(rèn)為自己這么辛苦還得不到公司、上司的認(rèn)可？自己挺優(yōu)秀的，但團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)一直得不到提升......

優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管 深圳：2026年05月18日

企業(yè)有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的基層管理人員企業(yè)準(zhǔn)備提升為基層管理人員的儲(chǔ)備干部課程收益:讓學(xué)員們認(rèn)清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學(xué)員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對(duì)員工的輔導(dǎo)能力讓學(xué)員進(jìn)一步理解現(xiàn)在管理的工具，如：5S、浪費(fèi)控制、目標(biāo)管理、問(wèn)題分析......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 北京：2026年06月08日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)）3.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用）2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)......

有效推行精益生產(chǎn) 上海：2026年05月19日

了解精益生產(chǎn)的主要方式應(yīng)用精益生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，增加價(jià)值學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)計(jì)劃，推動(dòng)生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展課程大綱：精益生產(chǎn)介紹精益生產(chǎn)發(fā)展歷史精益生產(chǎn)基本原則精益生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)不合適精益生產(chǎn)的情況精益管理方法7種浪費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)5S管理與可視化管理看板JIT與拉動(dòng)式生產(chǎn)快速作業(yè)時(shí)間轉(zhuǎn)換全員設(shè)備維護(hù)庫(kù)存管理價(jià)值流程圖精益管理推行計(jì)劃關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)......