哈爾濱STT培訓(xùn)公開(kāi)課

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 北京：2026年06月05日

【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā)；3.開(kāi)發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 石家莊：2026年05月13日

- 講師深度講解，都是來(lái)自實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)；- 案例學(xué)習(xí)，讓理論回歸到問(wèn)題本質(zhì)- 工具配套，能讓學(xué)習(xí)者快速上手- 提問(wèn)互動(dòng)及深度討論，盡量覆蓋問(wèn)題的全貌- 分組競(jìng)賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的魅力和樂(lè)趣- 現(xiàn)場(chǎng)成果評(píng)估，讓培訓(xùn)效果真實(shí)呈現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入：巧婦難為無(wú)米之炊VS氣氛營(yíng)造是一門(mén)......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 廣州：2026年04月18日

(一)《玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過(guò)來(lái)1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？3.如何用興趣帶動(dòng)需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)？4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣5.五行訓(xùn)練法2.......

STT企業(yè)培訓(xùn)師技能全面提升 廣州：2026年06月05日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或想成為內(nèi)訓(xùn)師的企業(yè)員工。課程大綱：一、基于崗位任務(wù)的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、崗位任務(wù)VS 能力素質(zhì)模型：基于任務(wù)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)用以致學(xué)，而能力素質(zhì)模型的教學(xué)基于學(xué)以致用。2、確定典型崗位任務(wù)：找到企業(yè)關(guān)鍵重要崗位，窮盡獨(dú)立，生成典型工作任務(wù)列表3、定義最佳實(shí)踐：分解典型工作任務(wù)，制定任務(wù)目標(biāo)，得出關(guān)鍵動(dòng)作及描述4、確......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制高級(jí)研修班 廣州：2026年05月08日

一、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)作方案實(shí)施1、倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程及其特點(diǎn)（1）倉(cāng)庫(kù)實(shí)物流過(guò)程（2）倉(cāng)庫(kù)信息流過(guò)程（3）倉(cāng)庫(kù)作業(yè)過(guò)程的特點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練：繪制蔡司光學(xué)倉(cāng)庫(kù)局部作業(yè)活動(dòng)流程圖2、入庫(kù)過(guò)程管理（1）接運(yùn)（2）驗(yàn)收（3）入庫(kù)交接討論：蔡司光學(xué)入庫(kù)檢測(cè)過(guò)程中的質(zhì)量控制3、貨物存儲(chǔ)計(jì)劃（1）貨物保管場(chǎng)所的規(guī)劃（2）貨位管理（3）物品堆碼主題案例：1......

年度工作匯報(bào)與總結(jié)-演示文稿的應(yīng)用 北京：2026年04月30日

◆ 強(qiáng)化演示者上臺(tái)工作匯報(bào)的流程與自信；◆ 提高工作匯報(bào)架構(gòu)內(nèi)容與撰寫(xiě)方式；◆ 強(qiáng)化臺(tái)上肢體語(yǔ)言與口語(yǔ)表達(dá)，以提升工作匯報(bào)效果；◆ 強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛掌控，以達(dá)到互動(dòng)、生動(dòng)化的效果；◆ 強(qiáng)化匯報(bào)中視覺(jué)輔助器材運(yùn)用，以增進(jìn)匯報(bào)活潑性與有效性；◆ 有效異議問(wèn)題處理，增進(jìn)臨場(chǎng)應(yīng)變力；培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)職員、需要年度總結(jié)報(bào)告的人士、或相......