哈爾濱領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 長春：2026年06月17日

綜合管理能力提升是在日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會MTP課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國企業(yè)管理實(shí)際及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作，將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取多位大師的精華，以及最新的管理理論，精心設(shè)計(jì)而成。旨在使經(jīng)由本課程訓(xùn)練的管理者在管理實(shí)踐中迅速發(fā)展成為企業(yè)的中流砥柱。課程特色：1、實(shí)用，強(qiáng)調(diào)方法化而不是理論化，每個模塊的內(nèi)容都與管理......

新晉升主管管理技巧提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 沈陽：2026年06月03日

1.基層主管的角色轉(zhuǎn)變1)分組建立與破冰游戲2)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理 ，3)了解你擔(dān)任職務(wù)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)4)上司對您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應(yīng)具備的良好習(xí)慣和態(tài)度1)邁向成功人生的基本理念2)動機(jī)、行為與習(xí)慣3)如何成為有影響力的人4)操之在我5)主動積極行為6)關(guān)注目標(biāo)7)個人使命與遠(yuǎn)景8)雙贏思維3.......

管理者工匠精神塑造 大連：2026年05月08日

了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;? 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系,透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù);? 了解目標(biāo)管理在企業(yè)愿景、組織發(fā)展中的地位作用,從技術(shù)與實(shí)用層面切實(shí)推行目標(biāo)管理;? 發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo);? 使與會者具備利用積極的價(jià)值理念塑造團(tuán)隊(duì)的能力;? 掌握人性特點(diǎn),......

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉 秦皇島：2026年05月28日

序言 人人都是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論如何做一個好領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者的兩種權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色領(lǐng)導(dǎo)者未來的四項(xiàng)挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)者的五層境界領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉一：以身作則?受敬佩領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)?價(jià)值觀厘清與承諾?價(jià)值觀分類卡?領(lǐng)導(dǎo)人如何以身作則?根據(jù)價(jià)值觀來調(diào)整行動的范例承諾產(chǎn)生于個人的價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉二：共啟愿景設(shè)置目標(biāo)的必要性和......

中級管理人員管理技能提升 天津：2026年06月03日

企業(yè)中高級主管、期望達(dá)成績效并改善與部屬關(guān)系的主管、新上任的經(jīng)理人／儲備經(jīng)理人課程大綱:一.管理是什么• 管理的定義• 管理的迷思• 融入改變二.“我”管理• 時間時間管理的目的時間管理三步驟• 態(tài)度• EQ 及壓力管理• 工......

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬：盜夢空間? - 有效領(lǐng)導(dǎo)下屬 青島：2026年05月08日

中高層管理者。課程收益1、了解三個認(rèn)知維度、喬•哈里窗等工具，有效管理下屬；2、學(xué)會把各項(xiàng)管理行為量化，使管理者認(rèn)識到管理投入的成本，以及優(yōu)秀管理方式所產(chǎn)出的效果；3、掌握管理、面談及輔導(dǎo)流程，更有效輔導(dǎo)下屬；4、幫助明確領(lǐng)導(dǎo)者本身的成長目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃。課程特色1、課程以體驗(yàn)式沙盤演練為主，讓學(xué)員在特定的機(jī)制......

有效授權(quán)技巧 青島：2026年06月05日

課程導(dǎo)入—領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)測試：你會授權(quán)嗎組織高效授權(quán)范圍：可以授權(quán)的事項(xiàng)；不能授權(quán)的事項(xiàng)；有效授權(quán)7步驟有效授權(quán)的障礙及誤區(qū)四類授權(quán)的方式與作法：操控型授權(quán)的方式與作法；教練型授權(quán)的方式與作法；顧問型授權(quán)的方式與作法；協(xié)調(diào)型授權(quán)的方式與作法實(shí)作演練和有效授權(quán)培訓(xùn)總結(jié)......

新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京：2026年03月26日

新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲備經(jīng)理人員【課程大綱】1. 角色定位與角色認(rèn)知•新任主管的全新角色•角色認(rèn)知：三個維度•管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的不同•四個重要的角色轉(zhuǎn)換•優(yōu)秀經(jīng)理人的特點(diǎn)•管理人才的心理素質(zhì)•管理者的四大職能•管理者必備的八......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

MTP-中高層干部領(lǐng)導(dǎo)與管理技能綜合提升 主講：杜老師

1．中高層管理人員的角色認(rèn)知1.1管理人員的身份與個人貢獻(xiàn)者的角色區(qū)別（例：大學(xué)老師 Vs 大學(xué)校長）任務(wù)導(dǎo)向---個人貢獻(xiàn)者 流程導(dǎo)向----管理人員1.2管理技能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的區(qū)別（實(shí)例分享）管理應(yīng)對復(fù)雜---按部就班，把復(fù)雜分解成簡單領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對變化---藝術(shù)性的，把雜亂梳理成復(fù)雜2．中高層管理人員作為流程的管理者的角......

管理實(shí)踐 主講：何老師

單元設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)活動 第一節(jié)、引言 介紹課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法?課程內(nèi)容邏輯和培訓(xùn)方法 講師介紹 團(tuán)隊(duì)分組?主題講解 小組研討 第二節(jié)、管理上司 了解管理上司也是自己的工作責(zé)任 學(xué)習(xí)如何與上司有效工作的技巧?這么好的建議為什么上司不接受 認(rèn)識工作中導(dǎo)致失去上司信任的原因。 推介建議的五步法 學(xué)習(xí)了解上司風(fēng)格四方......

有效沖突管理 主講：付老師

根據(jù)美國管理協(xié)會的一項(xiàng)調(diào)研，管理者至少會有24%的工作花在沖突管理上的，這是對時間巨大的浪費(fèi)。沖突管理是一門學(xué)問，無論是企業(yè)管理者，還是家庭成員都必須掌握，否則組織在內(nèi)耗，家庭在折磨。出現(xiàn)沖突不可怕，關(guān)鍵是如何化解。本課程通過對沖突的深度認(rèn)知，以“如何用正確管理手段，激發(fā)建設(shè)性沖突，保持企業(yè)發(fā)展活力&rdq......

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