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武漢生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) - 名課堂

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武漢生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

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武漢生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)課程 蘇州:2026年05月18日

第一單元 現(xiàn)場(chǎng)工作改善認(rèn)知與滲入◇ 時(shí)代帶給我們的思考與挑戰(zhàn)◇ 改善的認(rèn)識(shí)◇ 改善給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的影響◇ 改善的誤區(qū)◇ 改善成功的兩個(gè)必要承諾◇ 現(xiàn)場(chǎng)IE改善應(yīng)用◇ 浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)◇ 通過(guò)降庫(kù)存暴露問(wèn)題◇ 效率的認(rèn)識(shí)◇ 成本的認(rèn)識(shí)◇ 利潤(rùn)在哪里◇ 現(xiàn)場(chǎng)改善的三化原則◇ 現(xiàn)場(chǎng)改善的三現(xiàn)原則◇ 現(xiàn)場(chǎng)改善的安全、品質(zhì)、效率關(guān)系......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)訓(xùn)練 蘇州:2026年06月05日

第一篇 意 識(shí) 篇管理的概念1. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的地位和使命2. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的具體職責(zé)實(shí)務(wù)演練:現(xiàn)場(chǎng)管理者自測(cè)3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的素質(zhì)要求4. 從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享:干作業(yè)員“活”的劉班長(zhǎng)第二篇 運(yùn) 作 篇1.一日管理的觀念2.常用表格3.早會(huì)4.班組生產(chǎn)計(jì)劃制訂5.5M1E班前確認(rèn)工作法......

生產(chǎn)降本增效:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)九大浪費(fèi)的識(shí)別與改善 濟(jì)南:2026年04月10日

認(rèn)知九大浪費(fèi)1、解決問(wèn)題能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力哪個(gè)更重要2、從“媽媽的早餐”獲得的啟示3、什么是創(chuàng)造價(jià)值4、理想工作狀態(tài)5、九大浪費(fèi)解讀上6、九大浪費(fèi)解讀下7、50條浪費(fèi)查找表如何使用8、現(xiàn)場(chǎng)改善的十六句箴言9、5S與九大浪費(fèi)的關(guān)系10、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)一定是建立在消除浪費(fèi)的基礎(chǔ)上九大浪費(fèi)解讀11、生產(chǎn)過(guò)剩......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善 廣州:2026年04月24日

現(xiàn)場(chǎng)效率改善人員、IE人員、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、經(jīng)理、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理。課程大綱:一、成本的構(gòu)成與降低成本的方法1. 制造型企業(yè)現(xiàn)狀分析2. 案例講解:成本的構(gòu)成分析3. 案例講解:?jiǎn)挝怀杀镜挠?jì)算方法4. 案例分享:一個(gè)沒(méi)有銷售人員卻有做不完訂單的企業(yè)是如何做到的?5. 案例分析: “全面成本控制”與......

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng):企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的分析與決策優(yōu)化 上海:2026年05月28日

在大數(shù)據(jù)時(shí)代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡(jiǎn)單和實(shí)用,更為重要的意義在于使管理者的“知其然”環(huán)節(jié)從經(jīng)驗(yàn)主義的定性分析,進(jìn)化成數(shù)據(jù)定量分析。更有效的落到操作實(shí)處,促進(jìn)管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美結(jié)合;是涵蓋百年管理理論與大數(shù)據(jù)實(shí)踐智慧結(jié)晶的高端管理課程體......

采購(gòu)談判進(jìn)階—全真案例談判實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年04月01日

供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、供應(yīng)商管理經(jīng)理/主管;戰(zhàn)略采購(gòu)和外協(xié)管理人員課程大綱第一篇 吸星大法,典型案例出方法1 對(duì)內(nèi)談判案例實(shí)戰(zhàn)· 案例:對(duì)于銷售不合理要求的談判----無(wú)法達(dá)成銷售的交期要求· 案例:向上的事務(wù)性談判技巧------向領(lǐng)導(dǎo)有效的匯報(bào)求助· 案例:和用......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...