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成都目標(biāo)管理培訓(xùn) - 名課堂

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成都目標(biāo)管理培訓(xùn)

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成都目標(biāo)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

銷售目標(biāo)管理與高效執(zhí)行 成都:2026年03月27日

銷售經(jīng)理/銷售主管及專員【課程方式】實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練【課程大綱】第一部分:堅(jiān)定清晰的銷售目標(biāo)一、清晰的銷售夢(mèng)想、堅(jiān)定的銷售目標(biāo)1.為何我們的動(dòng)力不能持久?2.人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大,人生因?yàn)殇N售使夢(mèng)想更精彩3.銷售沒(méi)有不可能,銷售上人人都可以夢(mèng)想成真4.銷售人生區(qū)別:有無(wú)夢(mèng)想,及夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)5......

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) 成都:2026年04月01日

1.明確清晰目標(biāo)設(shè)定與分解2.找到痛點(diǎn)以及達(dá)成目標(biāo)的差距3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的原因4.掌握多種分析問(wèn)題的方法清晰設(shè)定路徑5.制定有效的計(jì)劃,并掌握控制進(jìn)度的方法6. 如何確保項(xiàng)目的有效執(zhí)行和實(shí)施培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)骨干精英,中基層管理者課程大綱第一講:目標(biāo)的設(shè)定分解1. 目標(biāo)的設(shè)定1)游戲?qū)耄何业奈磥?lái)不是夢(mèng)2)從控制到自我控制3......

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán):點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理 成都:2026年05月28日

1、課程以體驗(yàn)式沙盤(pán)游戲?yàn)橹鳎寣W(xué)員在一定的機(jī)制下,自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案;2、課堂氛圍有趣輕松,學(xué)員參與度高;3、游戲與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān),使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)會(huì)安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級(jí)課程對(duì)象中高層管理者課程大綱一、為什么——時(shí)間與人的關(guān)系1、時(shí)間的特性(1)時(shí)間不能再生(2)時(shí)間不能逆轉(zhuǎn)(3)時(shí)間不......

高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 長(zhǎng)沙:2026年03月28日

學(xué)習(xí)目標(biāo)管理與計(jì)劃的理念,提升職業(yè)化的意識(shí)、提升管理認(rèn)知從職業(yè)化心態(tài)建設(shè),認(rèn)清績(jī)效、責(zé)任與目標(biāo)目標(biāo)管理方法,掌握目標(biāo)管理的步驟學(xué)會(huì)以目標(biāo)、計(jì)劃為基礎(chǔ)的執(zhí)行力提升的各項(xiàng)技能掌握影響執(zhí)行成果的方法和工具,達(dá)到即學(xué)即用的績(jī)效管理效果了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做,做些什么,以順利達(dá)成績(jī)效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技能培訓(xùn)對(duì)象:......

倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制 深圳:2026年05月13日

◆通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),使受訓(xùn)者掌握倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作及倉(cāng)儲(chǔ)策略管理,避免物料損失,提高倉(cāng)儲(chǔ)效率,◆涉及了倉(cāng)庫(kù)管理實(shí)際工作中的最為重要的內(nèi)容,包括如何依據(jù)蔡司光學(xué)的實(shí)際情況建立一個(gè)穩(wěn)定可靠上通下達(dá)的物流信息系統(tǒng)。課程對(duì)象:◆制造企業(yè)供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、經(jīng)理、PMC、倉(cāng)庫(kù)主管、倉(cāng)管、物料員等。課程形式◆培訓(xùn)方法:?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、......

成為優(yōu)秀經(jīng)理人:管理角色認(rèn)知和核心技能提升 上海:2026年04月10日

1.【流程化】每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng),四大流程組成,確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn);2.【定制化】每一家公司的內(nèi)訓(xùn),都會(huì)在課前提煉公司實(shí)戰(zhàn)案例,運(yùn)用公司真實(shí)的案例做工作坊的設(shè)計(jì)、思考、演練,讓學(xué)員具有真實(shí)感、代入感;3.【工具化】全程干貨,每個(gè)模塊都提供相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)表格、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具,并由老師指導(dǎo)使......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...