重慶問題分析培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決） 重慶：2026年05月14日

通過深入淺出、生動幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決）提高班 重慶：2026年05月14日

理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法課程全面總復(fù)習(xí)與應(yīng)用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路抓住痛點(diǎn)由表及里1.1.2解決問題四大步驟達(dá)成共識緊急遏制限期整改......

《現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與快速解決》 成都：2026年03月28日

在工作中，每天都會遇到重復(fù)性的質(zhì)量問題，說明原來的問題并未得到解決，其原因可能是找錯問題，或找錯原因，或糾正措施執(zhí)行不到位等等。企業(yè)應(yīng)依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，確定真正的問題、探求根本原因，進(jìn)而提出合理可行的糾正措施，從而杜絕問題的重復(fù)發(fā)生。培訓(xùn)受對象：質(zhì)量部門、生產(chǎn)部門、技術(shù)部門、工藝部門等管理者及工......

沙盤模擬：希安? - 問題分析與解決 成都：2026年04月29日

1、課程以體驗(yàn)式沙盤游戲?yàn)橹鳎寣W(xué)員在游戲的機(jī)制下，自己動手體驗(yàn)并找到答案;2、課堂氛圍有趣輕松，學(xué)員參與度與活躍度高；3、游戲與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān)，使學(xué)員在互動中學(xué)會安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級；4、知識課程+教練式輔導(dǎo)+行動學(xué)習(xí)，三合一的授課方式，讓學(xué)習(xí)更全面深入。課程對象中高層管理者、后備干部、骨干員工、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。課......

即興匯報與高效表達(dá) 上海：2026年04月03日

1.針對職場人士的需求，提供了針對性強(qiáng)的演講訓(xùn)練，幫助學(xué)員克服演講恐懼癥，提升演講能力。2.課程內(nèi)容豐富，并融入了實(shí)際案例和角色扮演，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，更容易理解和掌握技巧。3.講師具有豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)員提供寶貴的指導(dǎo)和建議，提高演講的成效。【課程收益】1.能夠提高自信心和表達(dá)能力，在面對領(lǐng)導(dǎo)、客戶、同事......

基于心理學(xué)的職場溝通 深圳：2026年05月27日

普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果是智慧、專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25%，其余75%取決于良好的人際溝通。對于個人而言，良好的溝通能提升個人魅力，讓自己獲得更多資源和機(jī)會，被更多人追隨；對于組織而言，良好的溝通能夠讓企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和充滿生機(jī)，讓員工產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，還能減少沖突、化解矛盾、澄清疑慮、消除誤會......