重慶國(guó)際物流師培訓(xùn)公開(kāi)課

盤活資金-訂單及時(shí)化生產(chǎn)與供應(yīng)鏈協(xié)同 重慶：2026年03月20日

一、構(gòu)建系統(tǒng)模式（PMC-SCM）1、 BPR-JIT-TCM-SCM-VSM五大系統(tǒng)模型分析2、 PMC系統(tǒng)PC與MC職能定位管理3、 SCM供產(chǎn)銷一體化3大周期管理4、 PMC計(jì)劃運(yùn)營(yíng)10大瓶頸問(wèn)題解讀與分析工具庫(kù)1、PMC組織架構(gòu)與作業(yè)流程圖2、 SCM組織架構(gòu)與作業(yè)流程圖3、供-產(chǎn)-銷-研一體化作業(yè)流程圖二、產(chǎn)......

大數(shù)據(jù)背景下的倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制 重慶：2026年05月29日

第一部分：庫(kù)存控制概要1.庫(kù)存控制對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的重要性2.庫(kù)存控制常見(jiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)3.庫(kù)存出現(xiàn)問(wèn)題的原理和機(jī)制4.解決庫(kù)存問(wèn)題的基本方法和思路5.常見(jiàn)的錯(cuò)誤控制方法6.“道”的層面:企業(yè)文化和全面庫(kù)存控制7.“術(shù)”的層面:預(yù)測(cè)與計(jì)劃、庫(kù)存數(shù)據(jù)管理、庫(kù)存操作模式、倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸管......

戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理 成都：2026年03月25日

*供應(yīng)鏈部門如計(jì)劃、采購(gòu)、生產(chǎn)和物流部門的管理人員*參與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的跨部門成員，如質(zhì)量、成本控制和客戶需求管理部門的管理人員課程收益:這是一個(gè)快速變化的時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)在變化，市場(chǎng)環(huán)境不確定性在增加，產(chǎn)品的生命周期在縮短，客戶的期望在提高......當(dāng)這一切都成為新常態(tài)時(shí)，許多頗有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)通過(guò)重塑供應(yīng)......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 成都：2026年04月20日

1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營(yíng)的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑戰(zhàn)之影響* 客觀挑戰(zhàn)及影響* 主觀挑戰(zhàn)及影響3. 跨部門/跨公司合作制勝* 角色定位對(duì)跨部門/跨公司合作之影響* 職能部門和交叉跨部門之優(yōu)劣* 建......

情商領(lǐng)導(dǎo)力-高情商溝通共創(chuàng)職場(chǎng)卓越關(guān)系 深圳：2026年04月10日

第一講：烏卡時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力新思維基本目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情商的關(guān)系一、第五力左右團(tuán)隊(duì)成敗團(tuán)隊(duì)討論：一個(gè)高凝聚力高績(jī)效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)有哪些核心特質(zhì)？1. 這些特質(zhì)提示了什么？2. 第五力是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵因素3. 第五力對(duì)績(jī)效的影響4. 第五力對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響5. 第五力與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的關(guān)系案例：著名中醫(yī)李可的環(huán)境診斷論二、領(lǐng)......

供應(yīng)商生命周期管理及合同合規(guī)策略 深圳：2026年05月15日

原德資企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈高管，結(jié)合德企供應(yīng)鏈的成功實(shí)踐、運(yùn)用20多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、并通過(guò)大量成功企業(yè)的實(shí)際案例及總結(jié)，深入淺出、化繁為簡(jiǎn)地解讀成長(zhǎng)為優(yōu)秀采購(gòu)人員所應(yīng)該掌握的知識(shí)、技能與思考方式，同時(shí)培養(yǎng)出弱勢(shì)談判能力，學(xué)會(huì)引導(dǎo)內(nèi)部客戶的思路，達(dá)成最終的雙贏效果。課程注重學(xué)以致用，注重實(shí)戰(zhàn)性、操作性、以及可落地性。主要對(duì)象：......