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SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制課程 廣州:2026年05月08日
不少企業(yè)在做品質(zhì)控制過(guò)程中做了大量的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表格和資料,但質(zhì)量問(wèn)題還在持續(xù)不斷的發(fā)生,我們應(yīng)該關(guān)注這些統(tǒng)計(jì)的方法和統(tǒng)計(jì)信息的利用效率。事實(shí)上檢測(cè)是在容忍浪費(fèi),面對(duì)產(chǎn)品那么多的質(zhì)量變差與質(zhì)量波動(dòng),我們想的應(yīng)該是如何避免缺陷,如何預(yù)測(cè)產(chǎn)品的不良趨勢(shì),而不是把產(chǎn)品特性控制在規(guī)格范圍內(nèi)就夠了,產(chǎn)品控制在規(guī)格范圍內(nèi)時(shí)仍然有不同隕......
SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制& MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 廣州:2026年05月15日
質(zhì)量工程師,量檢具管理和使用人員,供應(yīng)商管理工程師,售后質(zhì)量工程師,研發(fā)的產(chǎn)品工程師,工藝工程師,采購(gòu)工程師,銷(xiāo)售工程師,市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工程師,生產(chǎn)的車(chē)間主任,車(chē)間工藝員等、生產(chǎn)班組長(zhǎng),生產(chǎn)線工人,檢驗(yàn)員等。課程背景:在QS9000(或ISO/TS16949等)汽車(chē)業(yè)質(zhì)量體系中,均具有針對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析的強(qiáng)制性要求,亦即:企業(yè)......
SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制高級(jí)研修班 廣州:2026年06月05日
一、為什么要控制過(guò)程l. 檢驗(yàn)的缺陷2. 過(guò)程控制的優(yōu)越性3. 控制的三種層次二、統(tǒng)計(jì)學(xué)初步1. 統(tǒng)計(jì)學(xué)的階段:統(tǒng)計(jì)描述,統(tǒng)計(jì)推斷和試驗(yàn)設(shè)計(jì)2. 連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)3. 總體和樣本4. 統(tǒng)計(jì)的基本變量:均值和標(biāo)準(zhǔn)差5. 直方圖的概率和分布6. 正態(tài)分布7. 作為能力尺度的Z值三、影響過(guò)程的因素—如何將過(guò)......
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州:2026年06月08日
本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。為達(dá)成預(yù)防之目的,IATF 16949:2016質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)中明確要求組織必須掌握及理解SPC的基本概念,如變差、穩(wěn)定、過(guò)程能力、過(guò)度調(diào)整等,并能在組織有效應(yīng)用SPC。這一天的培訓(xùn)課程通過(guò)小組活動(dòng)和學(xué)員親自參與來(lái)展開(kāi)對(duì)SPC的學(xué)習(xí)。學(xué)員能夠確定SPC在過(guò)程控制中成為一項(xiàng)預(yù)防工具的益處,以及獲得SPC應(yīng)......
供應(yīng)鏈中的關(guān)務(wù)籌劃 上海:2026年05月28日
本課程為企業(yè)解決如下問(wèn)題而設(shè)計(jì):如何設(shè)置貿(mào)易流程以適應(yīng)中國(guó)特定環(huán)境下的海關(guān)監(jiān)管,并縮短通關(guān)時(shí)間?通關(guān)環(huán)節(jié)的種種風(fēng)險(xiǎn),如何從內(nèi)控和源頭上化解?企業(yè)特殊事件與海關(guān)現(xiàn)有法規(guī)的不一致,解決的思路是什么?應(yīng)對(duì)海關(guān)估價(jià)質(zhì)疑的有效磋商途徑在哪里?如何透徹理解歸類規(guī)則,提高申報(bào)質(zhì)量?怎樣有效利用減免稅政策,降低稅收成本?不同業(yè)務(wù)模式下......
精力和時(shí)間效能管理 上海:2026年03月26日
任何希望通過(guò)更有效的時(shí)間管理來(lái)提高工作業(yè)績(jī)的經(jīng)理;其他管理人員課程大綱第一章:當(dāng)代職場(chǎng)人的能量水平(90分鐘)挑戰(zhàn):時(shí)間不夠用,壓力太大,對(duì)健康擔(dān)憂案例分析:成功人士的障礙時(shí)間管理的誤區(qū):多產(chǎn)還是高效高效的二大要素:分配時(shí)間提升效率+改善精力提升效能精力系統(tǒng)的4大來(lái)源與相互作用聯(lián)接有意義的目標(biāo)活躍身體的能量修煉樂(lè)觀的情......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提升專家 高級(jí)講師 現(xiàn)場(chǎng)管理專家 生產(chǎn)績(jī)效管理應(yīng)用專家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...
