重慶人才發(fā)展培訓(xùn)公開課

人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項目設(shè)計 重慶：2026年06月04日

當(dāng)前企業(yè)在人才發(fā)展管程中所面臨的挑戰(zhàn)：1.人才發(fā)展部總是被業(yè)務(wù)吐槽“不懂業(yè)務(wù)”，在人才培養(yǎng)項目設(shè)計中沒有話語權(quán)；2.培訓(xùn)項目設(shè)計過程中無法識別關(guān)鍵崗位群，抓不到主要矛盾；3.“訓(xùn)”“戰(zhàn)”難結(jié)合，課堂培訓(xùn)容易流于形式；4.內(nèi)訓(xùn)師隊伍積極性不高，為了應(yīng)......

基于6D的培訓(xùn)項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 成都：2026年05月13日

針對問題體系問題：因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊斷層問題，因未能實施全流程操作，導(dǎo)致的計劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實施、效果評估方法，或未做到以學(xué)員為中心，所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題；設(shè)計特色系統(tǒng)化：課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開......

人才管理全景圖：人才戰(zhàn)略、敏捷建模、人才盤點、人才發(fā)展 成都：2026年06月04日

第一模塊 BANI時代下的人才管理趨勢與挑戰(zhàn)ü 熱身討論ü 我們的時代: BANIü BANI時代的人才管理變化與挑戰(zhàn)ü 組織內(nèi)部人才管理者的變與不變ü 專業(yè)能力自測方式：小組討論，自我測評產(chǎn)出：明確BANI時代特征與挑戰(zhàn)探討內(nèi)部人才管理者的核心能力通過自測探索自己的優(yōu)......

基于6D的培訓(xùn)項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 南寧：2026年05月07日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標準課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責(zé)人及相關(guān)人員。課程內(nèi)容第一章節(jié)：培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與......

數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力-驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心能力 上海：2026年04月29日

第一天1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義：數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化轉(zhuǎn)型的管理挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)型范圍：商業(yè)模式和運營模式階段性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、 驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵因素經(jīng)濟性因素科技技術(shù)的發(fā)展消費者需求的改變環(huán)境、社會性的因素3、 核心能力：領(lǐng)導(dǎo)才能“數(shù)字思維”以客戶為中心戰(zhàn)略愿景，明確目標領(lǐng)導(dǎo)組織文化轉(zhuǎn)型消除障礙：變革管理第二天......

業(yè)務(wù)循環(huán)中的成本分析與控制實務(wù) 上海：2026年05月18日

CFO，財務(wù)總監(jiān)等財務(wù)管理人員從事成本管理職能的企業(yè)人員財務(wù)經(jīng)理、成本經(jīng)理、成本主管課程大綱：一、深入業(yè)務(wù)管控成本、應(yīng)對企業(yè)經(jīng)營挑戰(zhàn)1、當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營中的成本現(xiàn)狀• 企業(yè)成本與收入困境• 深入業(yè)務(wù)活動、勘察成本控制解法2、從價值鏈成本管理到戰(zhàn)略成本管理3、企業(yè)常見的業(yè)務(wù)循環(huán)類型介紹二、銷售與收款循環(huán)中......