昆明員工培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)人才“選育用留”體系構(gòu)建與實(shí)戰(zhàn) 昆明：2026年03月25日

知識(shí)目標(biāo)：1．掌握高績(jī)效人才的四維勝任模型（K知識(shí)+E經(jīng)驗(yàn)+A能力+P個(gè)性），精準(zhǔn)構(gòu)建崗位成功畫像2．理解能力定義的"三結(jié)構(gòu)"與STAR行為層級(jí)，建立科學(xué)的人才評(píng)估語(yǔ)言體系3．精通培訓(xùn)需求診斷的三維技術(shù)（ASK/CAKE/五基需求），實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與業(yè)務(wù)痛點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)焦4．吃透績(jī)效管理"價(jià)值創(chuàng)造-評(píng)......

成功從優(yōu)秀員工做起 昆明：2026年03月28日

既有思想高度、又有理論深度，課程既富有哲理又蘊(yùn)含激情，將理性和感性充分結(jié)合起來(lái)，讓員工在積極的思考中感悟和提升。學(xué)員對(duì)象：全體員工，服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)......

降本增效，做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級(jí)專題培訓(xùn)班 昆明：2026年04月07日

1.培訓(xùn)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、部門管理者。2.對(duì)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建、培訓(xùn)管理升級(jí)有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個(gè)人及組織學(xué)習(xí)效能的相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容（一）從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵(lì)與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費(fèi)”和頂級(jí)培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標(biāo)桿員工......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 昆明：2026年04月07日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

激活課堂：內(nèi)訓(xùn)師精彩授課與互動(dòng)呈現(xiàn)的終極技巧 昆明：2026年04月11日

1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞業(yè)務(wù)實(shí)際痛點(diǎn)與場(chǎng)景。2.成果導(dǎo)向：項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，產(chǎn)出優(yōu)秀會(huì)授課的內(nèi)訓(xùn)師。3.課程思路：重體驗(yàn)、強(qiáng)感受、解問(wèn)題,以教練式授課為教學(xué)路徑4.教學(xué)策略：教（理論輸入）、學(xué)（案例解析）、練（分組實(shí)操）、賽（擂臺(tái) PK）、評(píng)（多維反饋）閉環(huán)設(shè)計(jì)5.賦能驅(qū)動(dòng)：激發(fā)......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理 昆明：2026年04月15日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識(shí)樹(shù)模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤點(diǎn) 昆明：2026年05月12日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及相關(guān)人員。課程目標(biāo)理解培訓(xùn)管理者組織培訓(xùn)的定位與崗位職責(zé)；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)需求分析流程工具；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理組織實(shí)施與內(nèi)部講師賦能；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理評(píng)估步驟與投資回報(bào)分析；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理氛......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營(yíng) 昆明：2026年05月12日

企業(yè)培訓(xùn)專職人員、核心業(yè)務(wù)/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、HR等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課程大綱導(dǎo)入：視頻微課的認(rèn)知1、理解學(xué)習(xí)模式為什么會(huì)改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來(lái)？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來(lái)什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選—......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程 主講：陳老師

第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特性 d.啟發(fā)與吸引第二講. 培訓(xùn)師篇第一節(jié).培訓(xùn)師的角色定位a.培訓(xùn)師的四種境界 b.成功培訓(xùn)師的四種特質(zhì) c.培訓(xùn)師的四種風(fēng)格d.培訓(xùn)師的職......

培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧 主講：林老師

做一個(gè)好的培訓(xùn)師應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？我給別人講課感覺(jué)很緊張?jiān)趺崔k？我很努力的講課,但是發(fā)現(xiàn)學(xué)員根本不好好聽(tīng)？課堂的氣氛不能總是讓我滿意,有時(shí)看到學(xué)員昏昏欲睡,讓我感覺(jué)很沒(méi)意思。初次做培訓(xùn)師的人，總會(huì)遇到一些困難。如何運(yùn)用專業(yè)的培訓(xùn)技巧提升培訓(xùn)效果，是初級(jí)培訓(xùn)師最關(guān)心的事情。目標(biāo)聽(tīng)眾準(zhǔn)備成為企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的人員課程目標(biāo)......

國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 主講：徐老師

項(xiàng)目背景隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的發(fā)展，以績(jī)效為目的的人才梯隊(duì)培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視，外部聘請(qǐng)的老師無(wú)法從根本上滿足企業(yè)績(jī)效發(fā)展，因此內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)成為企業(yè)未來(lái)人才梯隊(duì)培養(yǎng)的核心。電力系統(tǒng)對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)一直走在市場(chǎng)的前端，無(wú)論是內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證、授課技巧、課件制作、微課制作，近兩年來(lái)均取得了顯著成效。在國(guó)家電網(wǎng)公司的帶動(dòng)......

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