南寧供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)公開(kāi)課

供應(yīng)商質(zhì)量管理研修班 廣州：2026年04月16日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。通過(guò)系統(tǒng)闡述供應(yīng)商質(zhì)量管理的基本流程,關(guān)鍵控制要素和常用手法,結(jié)合培訓(xùn)老師在”世界五百?gòu)?qiáng)”供應(yīng)鏈管理中的經(jīng)典實(shí)踐案例分享，詳細(xì)講述如何管理和控制小規(guī)模”草根”供應(yīng)商和一般規(guī)模供應(yīng)商的質(zhì)量,如何影響和管理較大規(guī)模和大規(guī)模供應(yīng)商的質(zhì)量;以及在公司內(nèi)部如何高效......

決勝供應(yīng)鏈 - 供應(yīng)商質(zhì)量管理攻略 (3.0版) 廣州：2026年05月14日

供應(yīng)商質(zhì)量管理者、工程師品質(zhì)工程師/經(jīng)理IQC來(lái)料檢驗(yàn)主管體系工程師/主管采購(gòu)工程師/經(jīng)理供應(yīng)商輔導(dǎo)項(xiàng)目工程師/經(jīng)理課程大綱第一部分：供應(yīng)商管理概述（1.5H）1．目前商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式帶給我們的思考2．什么是供應(yīng)鏈3．供應(yīng)鏈的作用4．供應(yīng)商質(zhì)量管理與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系5．供應(yīng)商質(zhì)量管理3+2模式6．ABC供應(yīng)商分級(jí)管理方法論......

供應(yīng)商質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn) 廣州：2026年05月18日

一.企業(yè)的挑戰(zhàn)1.企業(yè)在供應(yīng)鏈價(jià)值上的挑戰(zhàn)供應(yīng)鏈管理--企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一供應(yīng)商質(zhì)量對(duì)企業(yè)的影響2.從VOC(客戶之聲)到供應(yīng)商表現(xiàn)3.供應(yīng)商管理--企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一4.供應(yīng)商質(zhì)量--決定你營(yíng)運(yùn)模式和績(jī)效的關(guān)鍵因素5.質(zhì)量成本COQ二.供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)和評(píng)定1.過(guò)程生產(chǎn)能力2.生產(chǎn)技術(shù)能力3.質(zhì)量管理體系三.衡量供應(yīng)商的......

供應(yīng)商質(zhì)量管理SQE提升 深圳：2026年03月20日

1.作為非質(zhì)量管理人員，采購(gòu)如何快速掌握供應(yīng)商真實(shí)質(zhì)量水平？2.如何與供應(yīng)商共創(chuàng)質(zhì)量管理升級(jí)線路？3.供應(yīng)商老板不重視質(zhì)量，該怎么辦？4.如何組成跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行供應(yīng)商績(jī)效提升？5.如何根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品要求進(jìn)行真正的現(xiàn)場(chǎng)審核而不流于形式？6.瓶頸供應(yīng)商（強(qiáng)勢(shì)、甲指，關(guān)聯(lián)，多批少量）質(zhì)量該怎么管？7.作坊式供應(yīng)商的質(zhì)量如何有效......

基于心理學(xué)的職場(chǎng)溝通 深圳：2026年05月27日

普林斯頓大學(xué)對(duì)1萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果是智慧、專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25%，其余75%取決于良好的人際溝通。對(duì)于個(gè)人而言，良好的溝通能提升個(gè)人魅力，讓自己獲得更多資源和機(jī)會(huì)，被更多人追隨；對(duì)于組織而言，良好的溝通能夠讓企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和充滿生機(jī)，讓員工產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，還能減少?zèng)_突、化解矛盾、澄清疑慮、消除誤會(huì)......

技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)言管理 北京：2026年05月29日

1.序言本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，掌握預(yù)研項(xiàng)目目標(biāo)描述方式。1.1.通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)1.2.學(xué)員演練：——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用預(yù)研項(xiàng)目1.2.1.目的：建立課程中的學(xué)習(xí)......