南寧員工心理援助培訓(xùn)公開(kāi)課

中高層管理者公眾表達(dá)能力提升 南寧：2026年06月04日

如何在公司的各種會(huì)議上條理清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)……如何在各種社交場(chǎng)合應(yīng)聲而起、暢所欲言、展現(xiàn)個(gè)人魅力……如何在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，迅速組織語(yǔ)言，發(fā)表精彩的即興講話……如何在工作匯報(bào)時(shí)，要點(diǎn)明確、展現(xiàn)成果、贏得肯定、節(jié)省時(shí)間，提高效率&he......

轉(zhuǎn)訴為金-用心服務(wù)，溝通降訴 海口：2026年04月10日

如今市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)大多已經(jīng)由“產(chǎn)品、價(jià)格”轉(zhuǎn)移到對(duì)“客戶服務(wù)”的競(jìng)爭(zhēng)，客戶服務(wù)水平已經(jīng)成為主宰生死存亡和競(jìng)爭(zhēng)勝敗的重要體系。從客戶的實(shí)際需求出發(fā)，為客戶提供真正有價(jià)值的服務(wù)，使客戶體驗(yàn)到無(wú)處不在的滿意和可信賴的貼心感受，從而減少投訴是重要的衡量指標(biāo)之一。因此客戶投訴受到越來(lái)越......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 貴陽(yáng)：2026年05月29日

各級(jí)中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫(huà)像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)......

人力資源從業(yè)者的商務(wù)談判 佛山：2026年03月20日

單元1：分析談判的策略與籌碼1、破冰討論：何謂談判、何謂雙贏、談判的運(yùn)用范圍；2、引出商務(wù)談判的概念和運(yùn)用范圍,探討人力資源人士可能遇到的各種談判問(wèn)題；3、探討“雙贏”的談判概念，營(yíng)造“雙贏姿態(tài)、感覺(jué)共贏”！4、優(yōu)秀談判者應(yīng)該具備的思維5、學(xué)習(xí)從七個(gè)不同緯度找籌碼、尤其要......

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的商業(yè)新邏輯 上海：2026年04月01日

一、理解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的12個(gè)要點(diǎn)從本質(zhì)上深度解釋移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給商業(yè)帶來(lái)的核心變革二、產(chǎn)品新邏輯從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視角重新解讀產(chǎn)品新邏輯與開(kāi)發(fā)思維三、傳播新邏輯從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)、數(shù)字化視角，重新甚至傳播發(fā)生的根本性邏輯變革，對(duì)品牌塑造、營(yíng)銷策略產(chǎn)生的影響，并由此帶來(lái)的傳播新思維。四、零售新邏輯從電商、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、直播帶貨的興起邏輯與......

AI銷售力-業(yè)績(jī)倍增實(shí)戰(zhàn)速成營(yíng) 廣州：2026年04月18日

導(dǎo)課：AI時(shí)代-銷售群體的賦能與轉(zhuǎn)型一、趨勢(shì)簡(jiǎn)析-為何滿屏都是AI熱案例思考：AI價(jià)值-日常死磕兩小時(shí)，現(xiàn)在AI五分鐘1.AI是一時(shí)興起嗎-AI發(fā)展與探索2.AI有什么用？-AI對(duì)千百業(yè)態(tài)的賦能3.AI有什么區(qū)別？-生成式VS推理式二、倍速賦能-AI對(duì)銷售群體的價(jià)值1.超級(jí)助理職責(zé)：信息搜集、客戶分析、材料呈現(xiàn)&hel......