南寧班組長培訓(xùn)公開課

班組長管理能力提升訓(xùn)練 南寧：2026年05月07日

1、透過主管能力分析，讓主管者認(rèn)清自己的角色職責(zé)與條件，重塑管理定位2、強(qiáng)化部屬培育觀念及部屬工作指導(dǎo)的能力提升工作績效，學(xué)會創(chuàng)建“效率型班組”3、利用案例分析引導(dǎo)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，培養(yǎng)優(yōu)秀主管應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發(fā)部屬工作動機(jī)的能力，并能有效激勵團(tuán)隊......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 海口：2026年04月14日

（一）管理者的角色職責(zé)1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容 5、如何避免管理上的陷阱與致命傷?6、有效發(fā)揮影響力7、主管應(yīng)具備的技巧與能力8、主管所面對的管理與挑戰(zhàn) 9、如何管出下屬的責(zé)任心（二）溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、三種......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 貴陽：2026年04月16日

1、掌握生產(chǎn)運(yùn)作模式、生產(chǎn)計劃的職能2、日程生產(chǎn)計劃排程的方法、要領(lǐng)與演練3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達(dá)成的問題點(diǎn)（瓶頸點(diǎn)）4、現(xiàn)場實現(xiàn)與異常管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實......

工業(yè)4.0與中國制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 貴陽：2026年05月29日

模塊一 工業(yè)4.0時代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢6．海爾，是成功企業(yè)，還是時代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏輯9. 習(xí)大大的互聯(lián)網(wǎng)思維10. 李克強(qiáng)......

《五型班組建設(shè)》高級培訓(xùn)班 貴陽：2026年06月17日

第一部分 從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求第二部分、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化——“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建......

從精兵到干將--班組長管理的五大劍法 佛山：2026年03月27日

1、企業(yè)在選拔班組長的標(biāo)準(zhǔn)往往是因為技術(shù)過硬，而忽略了管理能力的考量，其結(jié)果往往是企業(yè)損失了一名優(yōu)秀的員工，卻提拔了一個平庸的管理者。2、沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的班組長總是在幫企業(yè)制造問題，系統(tǒng)訓(xùn)練過的都在幫企業(yè)解決問題，系統(tǒng)訓(xùn)練過的班組長會讓上級的思想強(qiáng)化，功能弱化，沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過的則反之。3、企業(yè)把優(yōu)秀的員工提升為班組長......

做好兵頭將尾——基層主管技能提升 佛山：2026年04月17日

一、基層所扮演的角色1.態(tài)度——可靠1)業(yè)績——長物2)行為——規(guī)矩2.基層如何做得好？1)重視自己2)合理表現(xiàn)3)做整體貢獻(xiàn)3.基層主管應(yīng)發(fā)揮的主要功能及價值1)指派任務(wù)2)指導(dǎo)激勵3)過程管理4)掌握情報4.不要做這樣的主管—&md......

金牌班組長管理提升 佛山：2026年06月18日

企業(yè)中\(zhòng)基層（班組管理人員）及儲備管理干部課程大綱前言: 精益班組管理思維導(dǎo)向（以問題為核心）1.沒有問題就是最大的問題!2.優(yōu)秀的主管能夠化問題為管理資源!3.員工的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題!4.掩蓋問題就是制造問題!5.重復(fù)發(fā)生的問題就是作風(fēng)的問題！6.沒有問題，就沒有機(jī)遇！7.你不去處理問題，問題一定處理你！8.不要老......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

贏在基層—建筑業(yè)金牌班組長的四項修煉 主講：王老師

1.秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則，采用理論聯(lián)系實際的手法；2.咨詢式培訓(xùn)：含大量現(xiàn)場圖片\案例分析\“真互動”交流\管理視頻欣賞；3.采用多元化的教學(xué)手段，寓教于樂的培訓(xùn)方式；4.采用現(xiàn)場答疑、專家診斷等授課方式，消除填鴨式講授的枯燥和乏......

高效能班組長風(fēng)暴訓(xùn)練營 主講：王老師

郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個團(tuán)隊的時候就顯得力不從心，導(dǎo)......

施工項目生產(chǎn)經(jīng)理必備技能和管理 主講：張老師

“項目流”體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的活力，企業(yè)的成功依賴于每個項目的成功。項目活動已經(jīng)是現(xiàn)代企業(yè)活動中的重要內(nèi)容，存在于企業(yè)戰(zhàn)略管理活動、企業(yè)經(jīng)營性管理活動和支持性管理活動中。然而，現(xiàn)在組織項目的成功率并不高，多數(shù)項目都面臨著進(jìn)度拖延、費(fèi)用超支、質(zhì)量不高的困境。項目是一個系統(tǒng)整體，進(jìn)度、成本、質(zhì)量、需求等問......

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