深圳倉(cāng)庫(kù)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

高效倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制 蘇州：2026年06月05日

在企業(yè)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)中，倉(cāng)儲(chǔ)管理是核心環(huán)節(jié)之一，將直接影響到企業(yè)物流服務(wù)的成本、效率、資本和作業(yè)的準(zhǔn)確；庫(kù)存管理是供應(yīng)鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強(qiáng)庫(kù)存管理,可縮短并逐步消除原材料、半成品、成品的滯留時(shí)間,減少無(wú)效作業(yè)和等待時(shí)間,防止缺貨。籍此壓縮庫(kù)存、消除浪費(fèi)、改善公司成本壓力、提高客戶(hù)對(duì) “質(zhì)量、 成本、交期&rd......

如何做好倉(cāng)庫(kù)管理 上海：2026年05月09日

1、幫助倉(cāng)管人員掌握物料管理的技巧，提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，減少庫(kù)存積壓；2、幫助倉(cāng)管人員科學(xué)地進(jìn)行庫(kù)存控制，減少呆滯料和庫(kù)存積壓，減少資金凝固培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、倉(cāng)管主管、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、倉(cāng)管員課程大綱：一、 倉(cāng)儲(chǔ)管理【事例分析】：物料倉(cāng)儲(chǔ)管理在供應(yīng)鏈中的位置1、 如何使倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)更有效率？2、......

現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理與高效物料配送 上海：2026年05月13日

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：掌握倉(cāng)儲(chǔ)、物流的全面規(guī)劃；掌握倉(cāng)儲(chǔ)物流的規(guī)范的進(jìn)、出、存日常作業(yè)方法，建立高效的倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程方法；規(guī)范供應(yīng)商交貨的方法，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)，做好信息傳遞步驟；學(xué)習(xí)呆滯物料的處置方法；在倉(cāng)庫(kù)管理中降低庫(kù)存，以達(dá)到降低生產(chǎn)成本的目的【課程大綱】第一講 倉(cāng)庫(kù)管理——倉(cāng)......

有效的倉(cāng)庫(kù)管理 上海：2026年05月14日

倉(cāng)庫(kù)管理始終是從業(yè)人員無(wú)法揮去的一塊心病：盤(pán)點(diǎn)反復(fù)出錯(cuò)，帳貨不符，設(shè)備和人員負(fù)荷不均衡,發(fā)貨出錯(cuò)，空間利用率低等等。培訓(xùn)中，講師通過(guò)案例分析使學(xué)員獲取倉(cāng)庫(kù)管理的有效方法，提高倉(cāng)庫(kù)作業(yè)效率，提升倉(cāng)庫(kù)總體管理績(jī)效。課程對(duì)象：物流，生產(chǎn)，銷(xiāo)售，倉(cāng)儲(chǔ)，計(jì)劃等部門(mén)的主管物料管理人員課程大綱：第一部分：介紹倉(cāng)儲(chǔ)與物流總體介紹倉(cāng)庫(kù)分......

類(lèi)ChatGPT AI大模型-源起、發(fā)展和落地應(yīng)用 上海：2026年04月16日

模塊一：人工智能的源起和進(jìn)化1、人工智能出現(xiàn)和發(fā)展的大背景2、第四次工業(yè)革命的特征和要求3、人工智能的本質(zhì)：從人類(lèi)的腦力工作與相應(yīng)的智能說(shuō)起4、從早期人工智能算法到機(jī)器學(xué)習(xí)，到人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)，為什么？5、從分析式AI到生成式AI，從“偏科專(zhuān)才”到“通才”6、通用人......

項(xiàng)目管理四步實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)解決實(shí)際工作難題 上海：2026年04月02日

企業(yè)中大部分工作以項(xiàng)目的形式進(jìn)行的，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、組織變革、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等等……那么，如何解決項(xiàng)目管理中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、進(jìn)度拖期、費(fèi)用超支等具體問(wèn)題呢？本課程用簡(jiǎn)潔直接的風(fēng)格，給您帶來(lái)全新的思維視角。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，注重知識(shí)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)的是如何把項(xiàng)目管理的工具模板和技巧應(yīng)用......