深圳員工培訓公開課

TTT-內訓師蝶變訓練營 深圳：2026年03月26日

第一篇 培訓從業者的角色認知第一章 認識培訓一、培訓的前世今生（一）培訓的發展：歷史長河看培訓（二）培訓的價值：隱性價值與顯性價值（三）常見培訓手法及應用環境練習：培訓拼圖二、培訓的價值（一）培訓的傳播價值（二）培訓的績效價值（三）培訓與人才發展第二章 培訓管理者一、培訓從業者的使命工具：培訓使命塔二、培訓從業者的勝任......

中層識人用人育人與留人 深圳：2026年03月26日

企業各級管理人員 部門經理 總監 高層主管課程收益:學習和掌握部門管理中人員發展的重要意義?學習和掌握部門管理的識人、用人、育人、留人原則與方法?提升企業中層招聘、面試、培訓輔導及員工保全的技能和水平?提升中層管理干部的人資管理能力課程大綱:第一單元：如何選人一、招聘如何為公司帶來競爭優勢1、招聘的競爭優勢提高成本效率......

化繭成蝶—培訓師綜合能力訓練 深圳：2026年03月26日

企業內訓師培訓收益：掌握培訓的原則和企業內訓師定位運用經驗萃取的方法，萃取提煉隱性經驗，使隱性經驗顯性化，顯性經驗規范化應用多種授課演繹手法，使學員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果學習如何靈活運用各種培訓手法，掌控培訓課堂課程安排導入：培訓原理及角色定位1. 重新定義培訓——培訓效果評估2......

知識管理：提升企業績效和持續競爭力 深圳：2026年03月26日

系統掌握知識管理核心理念，快速提升個人工作效能和企業響應力。系統掌握知識管理實施方法，幫助企業打造持續競爭力的學習組織。系統掌握知識管理方法工具，得心應手應對變化的客戶和市場需求。課程大綱：第一部分：知識管理入門 (企業為什么要進行知識管理？)建立對知識管理科學、全面的認知，辨析噪音、數據、信息、知識、核心知識、智慧的......

TTM企業培訓體系搭建與培訓項目運營工作坊 深圳：2026年03月27日

模塊一：培訓底層理念與認知01培訓的基本理念一、什么是培訓？1、培訓能改變什么？2、721是指什么？二、721培訓發展策略1、經驗歷練案例：某咨詢公司老板參與的行動學習2、向他人學習3、正式學習02崗位的四個能力臺階1、員工能力臺階1）、新手 2）、成手 3）、教練 4）、幕后高手2、能力臺階與課程設計模塊二：培訓體系......

TTT內部講師訓練 深圳：2026年03月27日

中級600元/人;高級800元/人(參加認證考試的學員須交納此費用，不參加認證考試的學員無須交納)備注：1. 凡參加認證的學員，在培訓結束參加考試合格者由<<國際職業認證標準聯合會>>頒發<<中級職業秘書 或高級職業秘書>>國際國內中英文版雙職業資格證書，（國際國內認證／......

心理學在培訓中的應用 深圳：2026年03月27日

培訓三大核心元素“講師、學員、場地”,其中核心主體是“人”。培訓的實質是通過人的心理來研究人的行為，然后通過改變人的行為最終改變人的心理。每個受訓者對培訓的心理需求有本質差異，什么樣的培訓更能符合受訓者的心理需求呢？講師現場如何把握引導受訓者心理變化呢？“以受......

激發員工的潛能—成果導向的教練式輔導 深圳：2026年03月31日

?經理人開始反思自己的領導行為對團隊氛圍的影響，并開始做出改變，從知道到做到，從而改變了團隊氛圍，降低了流失率，激發了團隊的創造力，提高了團隊的執行力?以成果為導向的思維模式的轉變，會帶來個人和團隊效率的提升?培訓特點：?在管理者的思維，信念，知識，能力四個方面創造學習和體驗采用認知，體驗，反思，行動的學習循環過程，非......

員工培訓內訓課程

《員工職業化素養》 課程大綱 主講：羅老師

實戰實效的啟發、互動式培訓，以解決問題、為績效負責的培訓倡導者，本土實戰營銷的實踐者；以“實戰”指導“實戰”，啟發，引導，互動訓練，讓學員學的輕松，讓培訓真正產生效果【課程形式】專業講授、現場演練、引導啟發、錄像解析、分組討論、案例分析、游戲體驗等【課程對象】新員工及公司......

經驗萃取與案例開發實訓 主講：王老師

社會各行各業，員工沉淀下來的智慧都是企業寶貴財富，把其中最有智慧性的東西提煉萃取出來，用案例的方式將知識和場景結合，就能沉淀成一種組織的智慧。在國內很多企業中，越來越多的人通過經驗萃取和案例開發來整理其企業內部和個人的智慧精華，為企業長足發展和人才培養做出了重要貢獻。經驗萃取和案例開發將會成為企業各類優秀員工的必備技能......

TTT實戰 主講：張老師

【課程背景】在人本時代，企業與企業的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰略需求的能力，就占據了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰略的需求？培訓課程的設計與開發是否已成為企業培訓體系建設中最大的困惑和......

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