廣州項(xiàng)目模板培訓(xùn)公開課

對標(biāo)一流創(chuàng)一流：打造能源行業(yè)一流企業(yè) 廣州：2026年03月05日

（一）統(tǒng)籌運(yùn)作篇：能源企業(yè)如何有效統(tǒng)籌對標(biāo)提升創(chuàng)一流1、對標(biāo)一流創(chuàng)一流發(fā)展情況2、對標(biāo)提升行動解析3、如何有效統(tǒng)籌對標(biāo)提升行動☆對標(biāo)提升行動運(yùn)作要點(diǎn) ☆如何打造高效對標(biāo)隊(duì)伍 ☆如何激發(fā)全員斗志4、如何構(gòu)建與運(yùn)作對標(biāo)提升行動長效機(jī)制☆組織管理系統(tǒng) ☆項(xiàng)目管理系統(tǒng) ☆成果管理系統(tǒng)☆創(chuàng)一流文化建設(shè) ☆激勵機(jī)制建設(shè) ☆動力系統(tǒng)......

重慶建發(fā)·龍湖·萬科·香港置地疊拼、聯(lián)排、大平層、洋房建筑立面.景觀.戶型設(shè)計(jì).室內(nèi)精裝考察 廣州：2026年03月12日

深度考察+創(chuàng)新體驗(yàn)+資源整合+交流對話、為您呈上一場豐盛的建筑大餐！1、全景透視經(jīng)典別墅、大宅--整個考察過程將系統(tǒng)圍繞各小區(qū)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、園林景觀局、住宅戶型設(shè)計(jì)、建筑細(xì)部處理、社區(qū)商業(yè)策劃等要素展開。2、追尋項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感--體驗(yàn)經(jīng)典大宅的人文環(huán)境和自然景觀。3、多角度、多層次地深度考察拋析，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)對接、對......

IT項(xiàng)目管理與需求分析最佳實(shí)踐 廣州：2026年03月15日

本次培訓(xùn)特色定位方法與實(shí)踐相結(jié)合。定位于在企業(yè)信息化或軟件研發(fā)過程中引入項(xiàng)目管理機(jī)制，內(nèi)容將涵蓋IT項(xiàng)目立項(xiàng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控與收尾的全部最新內(nèi)容。項(xiàng)目全過程沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)。通過一個完整的沙盤項(xiàng)目及一組實(shí)際項(xiàng)目案例，完全覆蓋項(xiàng)目管理的各個知識體系的實(shí)踐應(yīng)用。該項(xiàng)目是一個課堂實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)......

工程建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理的能力提升 廣州：2026年03月19日

一 項(xiàng)目管理概論:1.1中國新國標(biāo)《項(xiàng)目管理指南》外部環(huán)境的重要性項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)行整合五階段 十管理多項(xiàng)目管理中的項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理1.2廣義項(xiàng)目管理的三大特點(diǎn)如何影響著施工項(xiàng)目經(jīng)理1.3廣義項(xiàng)目管理原理如何用于施工企業(yè)不同類型的項(xiàng)目管理施工總承包的項(xiàng)目管理工程總承包的項(xiàng)目管理二 怎么干好一個項(xiàng)目：2.1了解項(xiàng)目的外......

九型人格與識人用人 北京：2026年04月17日

教案講授、案例分析、學(xué)員互動、學(xué)員分享、視頻教學(xué)、小組討論等。課程大綱第一單元 九型人格基礎(chǔ)職場識人工具與九型人格的導(dǎo)入2、九型人格的四重含義3、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4、學(xué)員初步自我定位5、分組討論所屬型號的特征和優(yōu)缺點(diǎn)6、三大能量中心與人格氣場、形象氣質(zhì)的形成第二單元 知己部分—各型號解析與識別，分別分析九......

MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)班） 上海：2026年05月12日

1. 了解統(tǒng)計(jì)技術(shù)對于質(zhì)量管理的重大作用2. 掌握質(zhì)量管理過程中常用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)的概念和基本理論3. 能熟練運(yùn)用MINITAB軟件分析處理各種質(zhì)量問題培訓(xùn)形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程對象質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)部門及其他需要使用MiniTab的人員課程大綱一、基......