熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京法律事務(wù)培訓(xùn) 上海風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn) 深圳合同風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避培訓(xùn) 蘇州企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn) 海口管理制度培訓(xùn) 南寧內(nèi)部控制制度培訓(xùn) 廈門(mén)應(yīng)收賬款管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙流程改善培訓(xùn) 南昌風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避培訓(xùn) 福州舞弊調(diào)查培訓(xùn) 武漢合同風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn) 貴陽(yáng)企業(yè)內(nèi)部控制培訓(xùn) 重慶ERP培訓(xùn) 臺(tái)州企業(yè)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn) 合肥MRP培訓(xùn) 杭州財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn) 南京壓力處理培訓(xùn) 昆明股份制改造培訓(xùn) 無(wú)錫執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn) 鄭州工作計(jì)劃培訓(xùn)廣州沖突管理培訓(xùn)公開(kāi)課
高效溝通與沖突管理 廣州:2026年05月20日
導(dǎo)論:職場(chǎng)能力模型一、職場(chǎng)人士的三種類(lèi)型的能力1. 技能能力2. 人文能力3. 理念能力二、職業(yè)晉升的結(jié)構(gòu)化矛盾三、管理者與被管理者的根本區(qū)別第一講:溝通的基本結(jié)構(gòu)一、溝通模型與溝通原則1. 溝通的漏斗:人與人之間本身是處于理解還是誤解狀態(tài)?2. 溝通是為了尋找交集,達(dá)成共識(shí)3. 沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只有利益、立場(chǎng)和情感不一致4......
跨部門(mén)溝通與協(xié)作—工作場(chǎng)所的人際關(guān)系與沖突管理 深圳:2026年06月04日
現(xiàn)代企業(yè)管理活動(dòng)中,跨部門(mén)溝通與協(xié)作貫穿在整個(gè)管理過(guò)程的始終。一個(gè)企業(yè)是否能夠正常運(yùn)作,管理是否成功,跨部門(mén)溝通與協(xié)作起到了舉足輕重的作用!跨部門(mén)溝通是管理溝通的一種特殊形式,本課程以“組織結(jié)構(gòu)”和“組織變革”、“項(xiàng)目管理”和“團(tuán)隊(duì)建設(shè)......
沖突管理有效解決 上海:2026年03月23日
在企業(yè)管理過(guò)程中,由于種種原因難免產(chǎn)生各種沖突,本課程將使參加者能分析公司中沖突產(chǎn)生的原因、范圍和影響,了解沖突來(lái)源及接受沖突問(wèn)題的正確心態(tài),了解如何運(yùn)用相關(guān)技巧預(yù)防并化解組織沖突,提升學(xué)員面對(duì)沖突問(wèn)題與情緒的,有效規(guī)避,緩解沖突,加強(qiáng)交流與合作處理技巧,進(jìn)而提高有效地化解沖突的能力。【課程對(duì)象】希望理解并管理組織中沖......
差異與和諧--團(tuán)隊(duì)沖突管理 上海:2026年04月16日
當(dāng)前工作中是否面臨著這樣的困惑:團(tuán)隊(duì)中總有很多人和我有明顯的差異,而且很明顯,他也不喜歡我?我知道這次溝通又沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果,但是到底問(wèn)題出在哪里呢?我已經(jīng)很注意自己的語(yǔ)氣和措辭了,可是溝通的效果為什么還是沒(méi)見(jiàn)改善呢?同事給我?guī)?lái)了很大的困擾,該怎樣處理才能不傷和氣?面對(duì)沖突,應(yīng)該與之決一死戰(zhàn),還是逃之夭夭,抑或是有更......
降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧實(shí)務(wù) 深圳:2026年03月27日
當(dāng)今的企業(yè)面臨著客戶(hù)需求、產(chǎn)品上市時(shí)間、成本、質(zhì)量、交付速度、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等多方面的挑戰(zhàn),企業(yè)采購(gòu)與外協(xié)管理人員,更加深深地感受到這些挑戰(zhàn)給自己帶來(lái)的壓力。企業(yè)要維持競(jìng)爭(zhēng)及合理的利潤(rùn)水平,降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),就要充分發(fā)揮供應(yīng)商伙伴的功能及專(zhuān)長(zhǎng),以最低成本、適時(shí)取得品質(zhì)優(yōu)良的合適材料或設(shè)備,確保企業(yè)順利運(yùn)轉(zhuǎn)的利潤(rùn)。良好的采購(gòu)談......
一線(xiàn)主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊 上海:2026年05月30日
第一站:開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)介、破冰1)工作坊目標(biāo)和議程簡(jiǎn)要2)暖場(chǎng):創(chuàng)意分組,趣味訪(fǎng)談3)問(wèn)題意識(shí)的測(cè)試?目的:團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備、鏈接和聚焦?產(chǎn)出:慣性思維的突破,四類(lèi)問(wèn)題的說(shuō)明,了解管理者面對(duì)問(wèn)題心態(tài)第二站:?jiǎn)栴}的收集目的:1、簡(jiǎn)單高效的方式確保每個(gè)人的參與和思考2、團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、交流、分享、達(dá)成共識(shí)內(nèi)容:1、梳理管理工作中的需要解......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
內(nèi)部控制培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張嶂老師
張嶂博士 股權(quán)投資和法律專(zhuān)家 香港中文大學(xué)法律學(xué)院 法學(xué)博士 現(xiàn)任:深圳深港國(guó)際金融研究院 執(zhí)行院長(zhǎng)...
