福州執行力培訓公開課

知行合一：實踐中的管理哲學與心學智慧 廈門：2026年05月28日

引言：“內心博弈公式”的東西方解讀1. 心學的歷史淵源與現實意義* 何謂“心學”？- 不是心理學- 是“安心立命”的人生哲學- 心學是實踐之學* 心學的歷史溯源* 學習心學的現實意義- 個人與組織的發展需要- 擁抱未來的能力2. 王陽明與陽明心學*......

MTP-中層管理者技能提升訓練 廈門：2026年05月29日

企業中/基層管理人員、新晉經理/主管、創業公司管理者課程提綱：第一天管理及領導力發展模塊一：管理者自我認知提升 SELF-PERCEPTION一、認知篇–團隊管理者角色認知1、角色識別 – 管理者的角色、職能與使命2、角色定位 – 四向定位 / 平衡法則3、個性特質 – ......

實戰執行力訓練系統 杭州：2026年03月13日

各級中層管理課程收益1.掌握管理者的執行力2.了解執行力的十個級別3.掌握有效溝通的三要素課程大綱課程導入：1.什么是管理者的執行力2.執行力的十個級別分析3.影響管理者執行力的核心因素一、工效管理與執行力1.管理者的工作優勢1)管理者的工作優勢2)工作優勢分解與分析3)如何在工作中更好地發揮優勢4)以終為始的工作思維......

卓越執行力與溝通協同研修班——7R執行力建設與高效協同實戰提升 杭州：2026年03月20日

1.讓學員全面掌握有關執行的基本理念、思維和方法，從而高效完成企業目標。2.讓學員掌握有效的管理方法，從而賦能團隊塑造強大的執行力，為企業增色。3.讓學員擁有一套高效執行體系，從制度、流程和文化上提升企業的競爭力。4.讓學員正確認識溝通，掌握溝通的基本技巧，讓工作溝通無障礙，產生協同效應；5.讓學員掌握向上、向下和橫向......

中高層管理系統研修班——全面提升管理者的執行力、協同力、領導力及人才管理能力 杭州：2026年03月20日

模塊一：執行力第1章解讀執行力?本節意義：賦能團隊正確的執行思維；1.案例討論：誰的執行力最強？2.何謂執行？把想法變成行動，把行動變成結果；3.何謂執行力？把想干的事干成功的能力；4.誰來執行？誰是執行者？做正確的事、正確地做事、把事做正確；5.為什么道理都懂，但“執行力很差”的現象很普通？?......

從精兵到強將：新晉管理者綜合技能修煉 杭州：2026年04月10日

第一單元：破局-從骨干到管理的角色認知模型分析：三個層級管理者工作四大方向（干什么、誰來干、愿不愿、怎么干）1. 骨干員工轉管理的四大陷阱2. 卓越管理者的三重角色矩陣作為下屬：如何成為上級領導可信賴的“替身”作為同事：如何成為平行部門可合作的“伙伴”作為上司：如何成為部......

高效執行 業績倍增：4R執行力打造 杭州：2026年04月16日

部門主管、部門經理、區域經理等中層管理干部課程大綱開營儀式 團隊建設一、執行團隊打造：1、執行的概念2、執行團隊打造：團隊執行文化+4R執行工作法二、團隊文化打造：1、結果文化：建立團隊結果導向的文化，避免大量做任務不做結果的現象2、責任文化：建立團隊責任承擔的文化，避免責任推諉和找理由找借口3、危機文化：建立團隊居安......

團隊執行力打造 杭州：2026年05月08日

課程導入開胃菜1：積極閑聊開胃菜2：基層管理者要用服務和支撐替代權威一、接受任務的要點1.案例研討：《為什么執行力這么差》2.執行力思維1：積極主動3.管理者的“成熟心態”4.管理者接受任務全過程要點5.接受任務的基本要點：主動理清任務，5W2H，ask-why等6.案例研討：《超出負荷》7.對......

執行力培訓內訓課程

做結果，負責任----《引爆卓越中高層“執行力”》（4天版本） 主講：彭老師

為什么企業的目標難以實現？為什么下屬總是不能正確領會并貫徹上級布置的工作任務？為什么領導安排的事情執行不下去，而下屬覺得自己很認真的執行了，卻得不到領導的認可；為什么辛苦了一年，辛苦工作了一年，公司的評價卻是有苦勞，沒功勞！ 為什么事情總做不到位，為什么總是在推卸責任，為什么員工總覺得自己拿的不夠多！執行力低下是企業管......

提升執行力的4把鑰匙 主講：陳老師

為什么在王石去攀登珠穆朗瑪峰的幾個月時間里，萬科集團的業績仍然增長了40%？為什么許多中國企業家和管理者經常慨嘆：做企業簡直能累死人！而那些跨國公司的老板們卻有時間旅行度假？為什么美國公司的平均壽命是20年，而中國企業的平均壽命只有3——5年？為什么我們付出比計多多10倍的精力，卻只得到計劃中1......

管理者責任心態建設與高效執行力 主講：張老師

1、實用：不僅強調理論，更強調方法，每個模塊的內容都與管理實踐緊密關聯；2、有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學手段，調動學員參與的積極性；3、實效：強調現場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實際操作指導；4、理念：修其心、誠其意、開其智、長其技、壯其行。【課程形式】1、授課30% + 案例分析30% +實操練習......

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