無錫中層管理培訓公開課

新晉經理：從技術邁向管理 無錫：2026年05月11日

新晉管理者最大的挑戰，來自于身份的改變。作為業務精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領導，開始帶團隊了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場景，新經理還不知道怎樣面對，比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ，很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。以高頻場景作為學習的切入點，幫助新......

時間與壓力管理 無錫：2026年05月12日

任何希望通過更有效的管理時間來提高工作業績的經理；其他管理人員課程收益:你是否發現自己超負荷工作？是否感覺忙碌到了極限，以致你都很難合理安排工作的順序？是否每天都筋疲力盡卻仍然無法完成自己的目標？請記住，你的每一分鐘時間都對業務有著直接的影響。如果你對上述一個以上問題的回答是肯定的話，那么你要作出抉擇，即如何有效使用和......

目標管理實戰 蘇州：2026年02月25日

負責建立目標管理制度的經理--主管--高級經理以及關心目標管理的企業界人士培訓內容：第一單元：生產管理者的終極使命◆制造業常見的生產問題分析◆從根源著手解決問題◆游戲—管理的真諦◆正確理解和實施異常管理◆生產管理者的終極使命第二單元：認清生產管理者的角色◆認清生產管理者擔當的11種角色◆你想成為怎樣的執行者......

領導力與團隊管理 蘇州：2026年03月03日

為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？是機構臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質的原因？組織成功的核心要素是團隊管理與良好的領導力，團隊管理與團隊領導力是組織發展研究的一個永恒的話題：團隊領導力發展是一個沒有終點的過程......

全員執行力—執行必到位 蘇州：2026年03月18日

建議企事業單位領導帶領全體員工參會。課程大綱第一部分：吹響集結號•發起“全員執行”總動員一、為什么全員必須要執行1、全員沒有執行力，企業喪失競爭力2、企業需要不折不扣的執行型員工二、何謂真正全員執行力1、全員做執行就是要“成果”2、發起總動員：將執行進行到底三、......

新任經理管理魔方-勝任管理角色的三個階梯 蘇州：2026年03月23日

在企業內外部環境變化越來越快的今天，新任經理比以往任何時候都要盡快的縮短勝任時間。然而實際上對于絕大部分新任經理而言，無論他是剛剛從普通知識員工提升到經理，或者從小組長提升到部門經理；還是從其他部門平調或者外部招聘，除非他是資深的經理人，否則都有可能會遇到以下問題而減緩勝任速度：不能意識到新角色、新目標、新環境帶給自己......

一線主管領導力提升與團隊建設 蘇州：2026年03月26日

生產經理、生產主管、車間主任、班組長及從事相關現場管理的人員課程大綱：一 一線主管的職責與角色◇ 一線主管的成長路徑◇ 一線主管的管理職責– 管事和管人兩不誤– 過程導向與結果導向– 制度化與人性化管理◇ 一線主管的角色特征◇ 一線主管的素質要求二 一線主管的管理體系◇ 一線管理之屋......

中層經理全面管理技能提升訓練 蘇州：2026年03月26日

使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，邁向職業化的經理人。使管理者在工作上充份發揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業整體效能發揮。使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責，做好承上啟下的橋梁；培養管理人員做計劃的能力、目標管理能力、高效會議能力、指導、控制和協調能力；學......

中層管理培訓內訓課程

企業管理者戰略執行力 主講：鐘老師

1.戰略執行力觀念塑造。2.掌握執行力文化建設方法。3.掌握提高執行力的4R技能與工具。4.掌握提高執行力的時間管理技能。5.掌握建立執行團隊的方法和技能。6.掌握提高執行力的流程.人才.獎懲等組織保障措施。7.打造”戰無不勝,攻無不克”的中高層管理隊伍。培訓對象：企業中高層管理人員。課程大綱第......

員工關系關系管理之 “雙新“新時代下新員工激勵和留人管理” 主講：李老師

人力副總、部門經理、部門接班人、人力資源部、部門骨干員工【課程大綱】第一篇：如何正確全面的理解企業員工激勵和留任管理？1、員工關系與員工關系管理2、員工關系管理的目的和重要性3、員工茁壯成長與經營管理的現狀對比圖第二篇：90后新新人類的新思維1、彼得德魯克-管理學大師眼中的“人性化管理”2、大學......

打造組織高績效執行力 主講：王老師

公司高管、中層管理者、部門負責人、基層員工等培訓形式封閉訓練、講學互動、游戲體驗、電影分享，分析診斷、團隊競賽、小組研討、心得分享課程背景領導力：作為企業的領導力者，或者團隊/部門的領導者，是否面臨：如何打造一支高績效的人才團隊？如何建立人才吸引和人才培養的機制？如何激勵人的內在的活力和創造能力？如何持續的培訓個人與團......

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