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NX三維制圖軟件 南京:2026年04月14日
一、NX軟件的基本操作和界面介紹1. 啟動(dòng)軟件2. 用戶(hù)登錄3. 創(chuàng)建新文件4. 基本視圖操作5. 文件保存與導(dǎo)出界面介紹二、三維建模與裝配設(shè)計(jì)技術(shù)三維建模技術(shù)1. UG軟件基本操作回顧界面介紹和基本操作視圖操作和快捷鍵文件創(chuàng)建、保存、導(dǎo)入和導(dǎo)出2. 零部件建模技術(shù)實(shí)體建模和曲面建模技術(shù)參數(shù)化建模和直接建模方法特征建模......
活用心理學(xué)提升管理情智 南京:2026年05月14日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行為的刻板模式* 成為教練型管理者- 從經(jīng)理到教練式經(jīng)理- 教練式經(jīng)理的特點(diǎn)- 教練式經(jīng)理的輔導(dǎo)工具3.系統(tǒng)性管理沖突情境* 是問(wèn)題還是沖突* 沖......
洞悉本質(zhì),破解困局:?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京:2026年06月12日
中/基層管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干等課程綱要:第一講:下定義——問(wèn)題的定義與認(rèn)知一、什么是問(wèn)題問(wèn)題的概念:需要被解決、需擬定策略、需付諸行動(dòng)問(wèn)題的本質(zhì):有落差:現(xiàn)狀與期待之間的差異、現(xiàn)狀本身的變化——問(wèn)題≠挑戰(zhàn)二、問(wèn)題的類(lèi)型1. 恢復(fù)原狀型—&mdash......
年度總結(jié)及來(lái)年工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行 合肥:2026年03月28日
年度總結(jié)計(jì)劃(Annual summary and Planning),一般情況下是企業(yè)中層或者高層對(duì)本年度成績(jī)和問(wèn)題的總結(jié)及對(duì)下年度計(jì)劃的描述。年度總結(jié)一方面是總結(jié)出過(guò)去一年的成績(jī)以及====被通過(guò)的年度計(jì)劃對(duì)企業(yè)全年的活動(dòng)起到規(guī)劃和指導(dǎo)的作用,年度計(jì)劃一般分為以下幾個(gè)部分:上年度或上階段的各個(gè)領(lǐng)域的情況描述及分析、......
企業(yè)中高收入者(含外籍人士)個(gè)稅籌劃訓(xùn)練營(yíng) 上海:2026年04月11日
金稅四期全面上線,各部委及銀行數(shù)據(jù)將整合進(jìn)金稅系統(tǒng),個(gè)人的資產(chǎn)收支更加透明化。為此,國(guó)家稅務(wù)總局開(kāi)發(fā)了立志全球領(lǐng)先的個(gè)人所得稅大數(shù)據(jù)征管系統(tǒng)。對(duì)于高凈值人群來(lái)說(shuō),伴隨著金稅四期時(shí)代自然人納稅識(shí)別號(hào)的建立和新個(gè)稅法中首次引入反避稅條款,個(gè)人的資產(chǎn)收支更加透明化。同時(shí),近期國(guó)家稅務(wù)總局連續(xù)查處范冰冰、鄭爽等影視明星偷稅案,......
職業(yè)健康管控 廣州:2026年05月07日
一、職業(yè)健康發(fā)展和管理概述1.職業(yè)健康發(fā)展歷史、狀況和相關(guān)定義2.職業(yè)健康管理原則3.職業(yè)健康暴露控制優(yōu)先順序和策略二、職業(yè)健康法規(guī)要求1.不同經(jīng)營(yíng)階段的職業(yè)健康要求2.員工健康危害的醫(yī)學(xué)監(jiān)督要求3.職業(yè)健康規(guī)則遵守的實(shí)踐和管理原理三、職業(yè)健康危害識(shí)別和管理1.職業(yè)健康危害種類(lèi)(化學(xué)品,噪音,輻射,生物危害)2.職業(yè)健......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
