南京培訓師培訓公開課

TTT企業(yè)培訓師課 無錫：2026年04月11日

采用美國ASTD培訓師訓練體系（三一講師團密訓方法），簡單，一學即用，一招一式，絕無花哨！ TTT技術(shù)結(jié)合心理學和教育學的課程總體思路：美國ASTD訓練體系，演練為主，70%練習 10%的講解 10%點評 10%游戲，“培訓師是練出來的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽”的TT......

精品課程設計與開發(fā)—卓越內(nèi)部培訓師速成訓練營TTT之初級 蘇州：2026年04月17日

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)在經(jīng)營和管理認知的不斷提升，企業(yè)經(jīng)營者和管理者對培訓越來越重視，企業(yè)對培訓的投入也越來越多。近些年來，我們也經(jīng)常聽到高管們“抱怨”說，公司對培訓投入很大，但是收效不明顯，培訓的價值究竟在哪里？即使是培訓從業(yè)者本身，也被這個問題深深地困擾著——培訓的真......

內(nèi)訓師授課技巧訓練營—卓越內(nèi)部培訓師速成訓練營TTT之高級 蘇州：2026年05月15日

企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源管理人員、培訓管理者、內(nèi)部專家及經(jīng)理課程大綱課前導入：破冰&課程導入1、體驗：1)講師介紹2)開場破冰——視覺引導卡3)學習期待4)學習目標2、講授：開場破冰要素與意義第一單元：培訓和培訓師認知基礎(chǔ)1、討論：小組討論（分組討論，每組討論一個問題）1)印象最深刻的破冰......

TTT系列-卓越培訓師系統(tǒng)化訓練 蘇州：2026年05月18日

培訓師團隊，管理團隊課程大綱:課程導入情境化開場進行破冰課程框架及單元介紹單元一、培訓原則進行材料閱讀及小組討論方式理解“以學員為中心”、“順應成人特點”、“兼顧理性感性”三原則進行迷你授課深度體驗培訓三原則單元二A 利益相關(guān)者界定需求訪談示范及練......

物流網(wǎng)絡規(guī)劃及優(yōu)化 上海：2026年06月11日

簡單的物流系統(tǒng)可以通過經(jīng)驗管理，但當業(yè)務達到一定規(guī)模，產(chǎn)品眾多，線路分布廣泛且不斷增加，疊加供應商、生產(chǎn)和客戶需求等環(huán)節(jié)的諸多不確定性，如何完成每一筆訂單的高質(zhì)量交付將成為一個令人頭痛的問題。作為業(yè)務支持部門，物流運作受制于內(nèi)外部客戶的需求，經(jīng)常需要在相互矛盾的要求中尋求所謂合適的解決方案。物流問題層出不窮，忙于救火的......

系統(tǒng)化問題解決與決策 上海：2026年03月26日

AI大潮洶涌而至，一種觀點認為AI將會對經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生顛覆性的影響，AI讓生產(chǎn)率實現(xiàn)革命性的提升。組織和個人該怎么樣與時俱進，利用AI技術(shù)極大的提升解決問題的效率？蓋洛普調(diào)研：“管理者最重要也是最缺乏的管理技能就是解決實際問題的能力和溝通能力”世界經(jīng)濟論壇：“整個人類最希望擁有的......