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新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海:2026年05月06日
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,隨著科技飛速發(fā)展,企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,從原來(lái)的資源競(jìng)爭(zhēng)上升到了人才競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展,就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才,如何實(shí)現(xiàn)呢?企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用,它是保持競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中,人力資源管理是最為核......
培訓(xùn)需求溝通與培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海:2026年05月12日
一個(gè)很好的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)是培訓(xùn)部門支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展、員工能力發(fā)展的具體體現(xiàn)。但上接公司戰(zhàn)略、下接員工績(jī)效的培訓(xùn)計(jì)劃,說(shuō)是容易,做卻難。本課程旨在給學(xué)員提供一個(gè)制定培訓(xùn)計(jì)劃的框架,練習(xí)、討論具體的工作步驟,使得在結(jié)束時(shí)能有一個(gè)明確的概念,并能實(shí)際制定一個(gè)符合自己公司實(shí)際,體現(xiàn)培訓(xùn)宗旨的,又能實(shí)行操作的培訓(xùn)計(jì)劃。課程對(duì)象公司或......
2024房企年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與有效實(shí)施 武漢:2026年03月27日
很多企業(yè)總批評(píng)培訓(xùn)花錢多,員工抱怨沒效果,培訓(xùn)主管頭很大,根本原因就是企業(yè)缺乏有效培訓(xùn)需求分析。怎樣通過(guò)培訓(xùn)來(lái)為企業(yè)賺錢,通過(guò)培訓(xùn)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值呢?要做解決企業(yè)問(wèn)題的培訓(xùn)、做可以創(chuàng)造利潤(rùn)的培訓(xùn)。在分析年度培訓(xùn)需求時(shí),一定要分析出重點(diǎn)項(xiàng)目,突出培訓(xùn)亮點(diǎn),通過(guò)精細(xì)化的策劃與實(shí)施,確保培訓(xùn)效果的實(shí)現(xiàn),要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況做出......
人才培養(yǎng)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定實(shí)戰(zhàn)班——精進(jìn):從有到優(yōu)的關(guān)鍵突破 鄭州:2026年04月12日
模塊一:人才體系規(guī)劃1.人才體系的價(jià)值:為什么要規(guī)劃人才體系1.1組織彈性:如何打造抗風(fēng)險(xiǎn)的管理隊(duì)伍1.2企業(yè)文化:如何鑄造高效能的人才結(jié)構(gòu)1.3戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì):如何升華可持續(xù)的核心能力2.人才體系的構(gòu)成:人才體系由哪些部分組成2.1人才儲(chǔ)備與選拔體系2.2人才任用與評(píng)價(jià)體系2.3人才培養(yǎng)與開發(fā)體系3.人才體系的基礎(chǔ):人才體......
一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊 上海:2026年05月30日
?澄清和明確一線管理者的職責(zé)?梳理一線主管工作中的問(wèn)題和困惑?集思廣益,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),利用情景模擬解決一線主管工作中的痛點(diǎn),難點(diǎn)?在討論中鍛煉一線主管邏輯思維和表達(dá)能力、形成系統(tǒng)的思考模式?利用引導(dǎo)技術(shù)促成有效的問(wèn)題解決方案從而達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的萃取?帶著問(wèn)題來(lái),帶著解決問(wèn)題的計(jì)劃和方案回培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,生產(chǎn)主管,一線......
項(xiàng)目中的采購(gòu)管理訓(xùn)練 上海:2026年04月27日
項(xiàng)目中采購(gòu)與日常采購(gòu)的共性是采購(gòu)供應(yīng),但由于項(xiàng)目采購(gòu)是處于特定項(xiàng)目環(huán)境下的采購(gòu)供應(yīng)而具有項(xiàng)目的特性。項(xiàng)目的復(fù)雜程度往往涉及到企業(yè)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)層;項(xiàng)目的范圍涉及面廣且復(fù)雜;外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境因素的多變導(dǎo)致項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、目標(biāo)和結(jié)果的不確定性和不可控性高;跨組織/跨部門的項(xiàng)目成員存在的目標(biāo)和利益沖突的協(xié)調(diào)和解決;項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中質(zhì)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
