南京酒店餐飲培訓(xùn)公開(kāi)課

NX三維制圖軟件 南京：2026年04月14日

一、NX軟件的基本操作和界面介紹1. 啟動(dòng)軟件2. 用戶(hù)登錄3. 創(chuàng)建新文件4. 基本視圖操作5. 文件保存與導(dǎo)出界面介紹二、三維建模與裝配設(shè)計(jì)技術(shù)三維建模技術(shù)1. UG軟件基本操作回顧界面介紹和基本操作視圖操作和快捷鍵文件創(chuàng)建、保存、導(dǎo)入和導(dǎo)出2. 零部件建模技術(shù)實(shí)體建模和曲面建模技術(shù)參數(shù)化建模和直接建模方法特征建模......

活用心理學(xué)提升管理情智 南京：2026年05月14日

* 有一定管理經(jīng)驗(yàn)的管理者* 希望從心理學(xué)角度探索管理智慧的管理者* 參加過(guò)《全面提升管理才智與情商—進(jìn)階1》 培訓(xùn)的學(xué)員課程大綱:1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行......

洞悉本質(zhì)，破解困局：?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京：2026年06月12日

中/基層管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干等課程綱要：第一講：下定義——問(wèn)題的定義與認(rèn)知一、什么是問(wèn)題問(wèn)題的概念：需要被解決、需擬定策略、需付諸行動(dòng)問(wèn)題的本質(zhì)：有落差：現(xiàn)狀與期待之間的差異、現(xiàn)狀本身的變化——問(wèn)題≠挑戰(zhàn)二、問(wèn)題的類(lèi)型1. 恢復(fù)原狀型—&mdash......

年度總結(jié)及來(lái)年工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行 合肥：2026年03月28日

一、年度計(jì)劃的類(lèi)型☆明確了目的才會(huì)知道方向，不了解目的就有可能把年度計(jì)劃變成為泄密的工具，寫(xiě)的越好，越成為公司的罪人。到底是該簡(jiǎn)？該繁？該粗？該細(xì)？該深？該淺？要直入核心？還是蜻蜓點(diǎn)水……，一定要明確目的之后，有的放矢的操作。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)復(fù)制時(shí)代，做一份漂亮的年度計(jì)劃何其簡(jiǎn)單,但是做一份達(dá)到自......

高級(jí)文秘職業(yè)化訓(xùn)練 上海：2026年06月01日

企業(yè)各層級(jí)助理秘書(shū)課程大綱導(dǎo)入破冰講師自我介紹：日程安排介紹學(xué)員自我介紹：對(duì)秘書(shū)助理工作的認(rèn)識(shí)第一單元：擁抱未來(lái)- 秘書(shū)/助理的職業(yè)啟程職業(yè)秘書(shū)/助理在企業(yè)中的任務(wù)、角色和價(jià)值秘書(shū)/助理的定義秘書(shū)/助理的職責(zé)秘書(shū)/助理的條件秘書(shū)/助理的職業(yè)發(fā)展第二單元：職業(yè)形象，提升專(zhuān)業(yè)職業(yè)形象的重要性形象管理的范疇商務(wù)接待禮儀職業(yè)著......

財(cái)務(wù)培訓(xùn)師煉成記之TTT訓(xùn)練營(yíng)：突破培訓(xùn)障礙，成為高業(yè)績(jī)培訓(xùn)師 上海：2026年03月23日

D1 9:00-10:30模塊一 培訓(xùn)師是誰(shuí)1.不是講者-分享不是培訓(xùn)-演講不是培訓(xùn)2.組織和幫助他人學(xué)習(xí)的人-組織學(xué)習(xí)：基于認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、安排和推動(dòng)-幫助學(xué)習(xí)：解釋、疏通、引導(dǎo)、反饋、鼓勵(lì)3.自察和自新的人-自察：發(fā)現(xiàn)自己的模式，了解自己的認(rèn)知-自新：選擇靈活，愿意改變10:30-10:45 休息10:45......