合肥職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃 杭州：2026年05月14日

針對(duì)痛點(diǎn)：不知道如何認(rèn)識(shí)自我不知道為自我設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)展道路不知道如何將自我的發(fā)展與社會(huì)、公司的發(fā)展結(jié)合起來(lái)只關(guān)注職位的晉升，往往讓自己很失望課程收益感受： 人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實(shí)實(shí)在在的事知道：必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)知道：職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)不在“錢(qián)途”、“仕途&rdquo......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月28日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 太原：2026年05月19日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

流程型組織關(guān)鍵人才培養(yǎng)—任職資格體系建設(shè) 上海：2026年05月18日

當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí)，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí)，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無(wú)法本質(zhì)解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：深陷KPI和績(jī)效管理中的企業(yè)，HR未來(lái)的發(fā)展道......

業(yè)務(wù)循環(huán)中的成本分析與控制實(shí)務(wù) 上海：2026年05月18日

業(yè)務(wù)流程梳理 通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程的梳理學(xué)習(xí)、知曉銷(xiāo)售、研發(fā)、采購(gòu)及生產(chǎn)等業(yè)務(wù)的運(yùn)作機(jī)制和原理洞察隱藏成本 通過(guò)場(chǎng)景/案例剖析領(lǐng)悟如何把脈業(yè)務(wù)并洞察隱藏的成本問(wèn)題、有的放矢進(jìn)行成本分析管控方法傳授 通過(guò)工具和方法掌握管控措施、賦能業(yè)務(wù)、做好企業(yè)經(jīng)營(yíng)中主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的成本控制培訓(xùn)對(duì)象：CFO，財(cái)務(wù)總監(jiān)等財(cái)務(wù)管理人員從事成本管理職......