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社會(huì)保險(xiǎn)法、工傷賠償、勞動(dòng)合同終止續(xù)訂與員工手冊(cè)規(guī)章制度撰寫技巧 上海:2026年06月04日
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/專員及相關(guān)工作人員、部門經(jīng)理等課程收益:1、學(xué)習(xí)解除和終止勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償?shù)挠?jì)算依據(jù)和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn);2、學(xué)習(xí)各種勞動(dòng)人事管理協(xié)議的主要內(nèi)容、撰寫技巧和注意事項(xiàng);3、握各種工傷引起的糾紛如何應(yīng)對(duì);4、《社會(huì)保險(xiǎn)法》實(shí)務(wù)應(yīng)對(duì)策略5、《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)務(wù)應(yīng)對(duì)策略6、勞務(wù)派遣實(shí)......
《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》實(shí)操應(yīng)對(duì)策略——合同訂立變更、有效解雇辭退調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理、管理制度撰寫技巧 上海:2026年06月04日
資格證書(shū)費(fèi):800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納比費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)備 注:1、凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者,頒發(fā)(國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)) <<高級(jí)人力資源管理師>>國(guó)際國(guó)內(nèi)雙職業(yè)資格證書(shū),(國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可/網(wǎng)上查詢)2、凡參加認(rèn)證的學(xué)員......
員工外派管控與如何解雇辭退及處理違紀(jì)問(wèn)題、有效調(diào)崗調(diào)薪和企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理對(duì)策高級(jí)研修班 合肥:2026年03月23日
《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋(三)》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、新《工傷保險(xiǎn)條例》等一系列法律法規(guī)的實(shí)施,今年7月全國(guó)人大法工委公示的《<勞動(dòng)合同法> 修改方案(草案)》對(duì)勞務(wù)派遣制度作出新規(guī)定。而《工資支付條例》、《勞動(dòng)能力鑒定》等相關(guān)法律法規(guī)也在草擬中,國(guó)家對(duì)企業(yè)用工關(guān)系的調(diào)控將不斷......
呼叫中心績(jī)效管理和數(shù)據(jù)分析 合肥:2026年05月07日
1.具備扎實(shí)的呼叫中心運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)及客戶服務(wù)知識(shí);2.Excel操作熟練,掌握篩選、查詢、透視、基本函數(shù)應(yīng)用等技能;3.掌握基本圖表操控技巧。課程大綱一、呼叫中心的績(jī)效管理體系(基礎(chǔ))?服務(wù)型呼叫中心的基本運(yùn)營(yíng)體系?績(jī)效全景視圖及邏輯關(guān)系?客戶管理指標(biāo)?運(yùn)營(yíng)效率指標(biāo)?服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)?員工管理指標(biāo)?成本收益指標(biāo)?關(guān)鍵崗位的績(jī)效......
防錯(cuò)防呆推行及最佳實(shí)踐 上海:2026年05月19日
缺陷逃逸原理表明:無(wú)論你的檢驗(yàn)和測(cè)試多么認(rèn)真,只要你創(chuàng)造了缺陷,就一定會(huì)流到顧客手中。因此,靠人工檢測(cè)和控制缺陷是不可能實(shí)現(xiàn)的。但是,防錯(cuò)法可幫助人們從產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)上做到“零缺點(diǎn)”,且不依靠人的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和失誤。各種失誤在企業(yè)里隨時(shí)隨地地發(fā)生著,其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降,而導(dǎo)......
供應(yīng)商考核開(kāi)發(fā)與關(guān)系管理 上海:2026年03月26日
第一篇:為何要做供應(yīng)商管理——采購(gòu)與供應(yīng)鏈思維的徹底顛覆主題一:傳統(tǒng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈向敏捷供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型1. 采購(gòu)與供應(yīng)鏈流程解讀(SCOR模型)2. 傳統(tǒng)企業(yè)供應(yīng)鏈與優(yōu)化供應(yīng)鏈的區(qū)別3. 傳統(tǒng)采購(gòu)與策略采購(gòu)的對(duì)比主題二:互聯(lián)網(wǎng)思維的前沿趨勢(shì)對(duì)采購(gòu)供應(yīng)鏈的影響1. 在大環(huán)保影響的情況采購(gòu)所面臨的問(wèn)題2.......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
