臺州崗位管理培訓(xùn)公開課

任職資格管理與人才梯隊建設(shè)訓(xùn)練 寧波：2026年04月18日

一、人才驅(qū)動組織轉(zhuǎn)型——華為的成功實(shí)踐1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進(jìn)過程a)從職能型組織向矩陣型組織的轉(zhuǎn)型——華為1998-2003管理變革（IPD/ISC）b)從矩陣型組織向平臺型組織轉(zhuǎn)型——華為鐵三角組織變革：前......

經(jīng)理人招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 寧波：2026年05月19日

掌握有效的心理測評工具提煉招聘崗位的勝任要素的使用寶典工具學(xué)會在面試中應(yīng)用STAR行為面試技巧針對招聘崗位的勝任要素進(jìn)行行為問題的設(shè)計與追問掌握最高效的評價技術(shù)進(jìn)行集體式甄選收獲一整套實(shí)用的工具包課程大綱第一模塊： “多快好省”的招聘渠道知多少根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段制定招聘策略及選擇招聘渠道互聯(lián)網(wǎng)+時......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 寧波：2026年06月04日

第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時代對管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來導(dǎo)向思維，可......

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 杭州：2026年03月27日

一、以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、個人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)2、人才與組織發(fā)展的三要素3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關(guān)聯(lián)4、繪制學(xué)習(xí)地圖的成員：流程專家、內(nèi)容專家和評審專家，如何挑選這三個不同角色的專家？二、崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的輸入條件和背景1、崗位的職業(yè)晉升通道2、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢3、關(guān)......

過程審核與產(chǎn)品審核 北京：2026年06月04日

在ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)中明確提出組織應(yīng)進(jìn)行制造過程審核（條款：8.2.2.2）和產(chǎn)品審核（8.2.2.3）。本培訓(xùn)課程是專門針對如何滿足這兩個條款的要求而設(shè)計、開發(fā)的。通過過程審核，組織可以實(shí)現(xiàn)對（內(nèi)、外部的）質(zhì)量能力進(jìn)行評定，從中找出系統(tǒng)原因，并改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)過程穩(wěn)定受控。而通過系統(tǒng)而有效產(chǎn)品審核，可以讓于企業(yè)......

培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧 北京：2026年04月10日

掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律的課程學(xué)習(xí)如何設(shè)計課程開場，吸引學(xué)員注意力掌握如何設(shè)計教學(xué)方式，有效組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何精彩呈現(xiàn)，精彩授課授課對象：各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。課程大綱：一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開始1學(xué)員：一切教學(xué)的原點(diǎn)2......