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贏在中層?管理職業(yè)化 杭州:2026年03月27日
企業(yè)痛點(diǎn)1.企業(yè)能力斷層嚴(yán)重、人文浮躁、文化沖突?2.關(guān)鍵人才、核心骨干及管理干部斷層嚴(yán)重?3.企業(yè)面臨關(guān)鍵決策時(shí),中層管理干部左搖右擺?4.中層管理帶團(tuán)隊(duì)效率低下,跟不上組織要求?課程收益1.掌握職業(yè)化的關(guān)鍵點(diǎn)2.掌握企業(yè)的職業(yè)化管理3.掌握管理的認(rèn)知思維4.掌握企業(yè)管理者的角色定位授課對(duì)象:1.企業(yè)老板、高管、HR......
職業(yè)化系列--員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 杭州:2026年05月09日
職場(chǎng)新員工、基層員工課程收益徹底為企業(yè)孵化優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)人士課程大綱導(dǎo)言,職業(yè)化員工的表:1、職業(yè)化的形象2、職業(yè)化的道德3、職業(yè)化的思想4、職業(yè)化的心態(tài)5、職業(yè)化的性格6、職業(yè)化的習(xí)慣如何實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變呢?三次蛻變和五大法則三次蛻變:第一次蛻變,從平凡的人群中突圍(變態(tài))從平凡中脫穎而出變?yōu)閮?yōu)秀檢查自己:特點(diǎn)、特征、特長(zhǎng)、一......
高效員工職業(yè)化修煉 杭州:2026年06月06日
越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到,制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是:缺乏有正確職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑的員工。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的大小在很大程度上取決于員工的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑。工作中,很多員工雖然表面上敬業(yè),但卻抱著一種得過(guò)且過(guò),隨遇而安的淡漠打工的心態(tài),并沒有真正和公司融為一體和積極成長(zhǎng),他們從根本上缺乏一種正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑,始終......
職業(yè)化助理與秘書綜合技能 蘇州:2026年05月29日
通過(guò)對(duì)助理/秘書的職業(yè)定位及我國(guó)特定的職業(yè)選擇現(xiàn)狀、勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析,幫助經(jīng)理助理與秘書分析現(xiàn)狀、展望自己的職業(yè)前景。課程大綱第一單元 秘書/助理職業(yè)的定位與基本技能職業(yè)化及職業(yè)前景1. 什么是現(xiàn)代職業(yè)秘書/助理?2. 職業(yè)秘書/助理的作用和任務(wù)3. 職業(yè)秘書/助理應(yīng)掌握的基本工作方法4. 職業(yè)秘書/助理必備的工作......
SPC企業(yè)進(jìn)階實(shí)戰(zhàn)提升 深圳:2026年04月16日
質(zhì)量管理、工程技術(shù)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、生產(chǎn)制造人員、檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析人員、公司管理者參加學(xué)員帶電腦和分析軟件(例如:EXCEL、或者 Minitab)。學(xué)員要有一定統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ),最好參加過(guò)類似基礎(chǔ)培訓(xùn)。課程收益:了解 ISO/TS 16949 中對(duì)質(zhì)量體系核心工具的基本要求;系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC)的理論及應(yīng)用方法;能......
中小企業(yè)融資策劃36計(jì)實(shí)戰(zhàn)研修班 廣州:2026年06月04日
1、企業(yè)股東、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、高層管理者等;2、 企業(yè)董事會(huì)秘書、財(cái)務(wù)總監(jiān)、上市小組、投融資部門負(fù)責(zé)人等;3、管理咨詢顧問公司、財(cái)務(wù)顧問公司的高層管理者;4、 投資公司、律師事務(wù)所及會(huì)計(jì)師事務(wù)所高層管理者;課程大綱:第一種渠道 內(nèi)部管理融資1、留存利潤(rùn)融資2、盤活存量融資 ……案例:萬(wàn)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
