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AI新媒體運(yùn)營(yíng)
【課程編號(hào)】:NX46954
AI新媒體運(yùn)營(yíng)
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【所屬類別】:市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:3H
【課程關(guān)鍵字】:AI培訓(xùn),新媒體培訓(xùn)
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【課程背景】
1. 行業(yè)趨勢(shì)驅(qū)動(dòng)
當(dāng)前企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入深水區(qū),AI技術(shù)已成為提升辦公效率的核心引擎。據(jù)Gartner 2025年報(bào)告顯示:
·83%的企業(yè)計(jì)劃在未來(lái)2年內(nèi)將AI工具融入核心業(yè)務(wù)流程;
·普通員工日均需處理15+類文檔任務(wù),其中60%可通過(guò)AI自動(dòng)化完成;
·具備AI應(yīng)用能力的員工,其工作效率較傳統(tǒng)模式提升2-3倍。
2. 企業(yè)痛點(diǎn)分析
盡管AI工具普及加速,多數(shù)企業(yè)仍面臨以下挑戰(zhàn):
·技能斷層:78%的員工僅掌握基礎(chǔ)AI工具(如DeepSeek對(duì)話),缺乏“提示詞工程”“多工具協(xié)同”“智能體搭建及應(yīng)用”等進(jìn)階能力;
·場(chǎng)景落地難:AI應(yīng)用集中于簡(jiǎn)單文案生成(占比72%),在數(shù)據(jù)分析、企業(yè)辦公協(xié)同、設(shè)計(jì)創(chuàng)作等復(fù)雜場(chǎng)景滲透率不足20%;
·效率轉(zhuǎn)化低:工具使用碎片化,未形成“需求-工具-成果”閉環(huán),導(dǎo)致80%的AI投入未產(chǎn)生實(shí)際業(yè)務(wù)價(jià)值。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)理解AI技術(shù)基本原理(如大語(yǔ)言模型工作機(jī)制、多模態(tài)工具應(yīng)用邏輯);
(2)掌握企業(yè)級(jí)AI工具選型方法(含功能對(duì)比、成本評(píng)估、安全合規(guī)要點(diǎn));
(3)熟悉各大辦公場(chǎng)景的AI適配策略(會(huì)議紀(jì)要、公文寫作、數(shù)據(jù)分析等)。
2.技能目標(biāo)
(1)工具操作能力
熟練使用20+核心工具,完成從“原始需求→成果輸出”全流程;
掌握提示詞工程進(jìn)階技巧,提升AI產(chǎn)出質(zhì)量40%以上。
(2)場(chǎng)景落地能力
文檔處理:會(huì)議紀(jì)要自動(dòng)生成、復(fù)雜報(bào)告AI潤(rùn)色;
數(shù)據(jù)應(yīng)用:零基礎(chǔ)完成數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、可視化制作、動(dòng)態(tài)報(bào)表自動(dòng)更新;
設(shè)計(jì)創(chuàng)作:獨(dú)立完成海報(bào)生成、短視頻文案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告視頻制作。
3.應(yīng)用目標(biāo)
(1)為所在崗位定制《AI提效手冊(cè)》,覆蓋3-5個(gè)核心工作場(chǎng)景(如“HR招聘AI工具鏈”“財(cái)務(wù)報(bào)表解讀”“競(jìng)品分析調(diào)研”);
(2)參與企業(yè)級(jí)AI應(yīng)用項(xiàng)目,輸出可量化成果(如“營(yíng)銷文案轉(zhuǎn)化率提升25%”“數(shù)據(jù)分析周期縮短50%”);
(3)具備AI工具動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)能力,可自主跟進(jìn)新技術(shù)趨勢(shì)(如新型生圖模型、行業(yè)專屬AI應(yīng)用)。
4.價(jià)值目標(biāo)
(1)個(gè)人層面:工作效率提升30%-50%,減少重復(fù)勞動(dòng)時(shí)間60小時(shí)/月;
(2)團(tuán)隊(duì)層面:跨部門協(xié)作響應(yīng)速度提升40%,文檔類任務(wù)交付周期縮短60%;
(3)企業(yè)層面:降低外部服務(wù)采購(gòu)成本(設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等)60%以上,培育“AI+業(yè)務(wù)”復(fù)合型人才隊(duì)伍。
【目標(biāo)學(xué)員】企業(yè)各崗位普通辦公員工(無(wú)需AI基礎(chǔ));
【教學(xué)方式】理論內(nèi)容(20%)+ 實(shí)操演練(60%)+學(xué)員實(shí)操練習(xí)(20%);
【適配行業(yè)】全行業(yè)通用,包含制造業(yè)、電商、金融、服務(wù)業(yè)等多個(gè)行業(yè)案例,并支持根據(jù)不同行業(yè)定制課程案例;
【課程大綱】
(一)AI理論基礎(chǔ)知識(shí)
1.1、AI理論基礎(chǔ)知識(shí)
內(nèi)容介紹:
介紹AI定義、發(fā)展歷程及核心原理,幫助學(xué)員建立技術(shù)認(rèn)知框架。了解AI在各行業(yè)的落地案例,了解AI在內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析、自動(dòng)化流程中的典型落地場(chǎng)景及價(jià)值。
核心知識(shí)點(diǎn):
·人工智能發(fā)展概述
·大語(yǔ)言模型工作原理、常見大語(yǔ)言模型對(duì)比
·AI的應(yīng)用領(lǐng)域及落地場(chǎng)景
1.2、AI提示詞工程
內(nèi)容介紹:
學(xué)習(xí)提示詞五要素,掌握清晰、具體的提示詞撰寫方法,避免歧義與模糊表述;針對(duì)創(chuàng)作、分析、智能體等不同任務(wù),定制提示詞模板。
核心知識(shí)點(diǎn):
·結(jié)構(gòu)化提示詞要點(diǎn)
·提示詞優(yōu)化方法
·快速優(yōu)化提示詞技巧
實(shí)操任務(wù):
基礎(chǔ)版:用指令生成一份行業(yè)調(diào)研報(bào)告
進(jìn)階版:加入"用戶畫像:25-35歲職場(chǎng)女性"等上下文,對(duì)比輸出質(zhì)量提升
(二)AI 新媒體運(yùn)營(yíng)
2.1、AI輔助賬號(hào)搭建
內(nèi)容介紹:
利用AI輔助賬號(hào)搭建,包括個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析、賽道分析與選擇、賬號(hào)定位、賬號(hào)資料撰寫、爆款選題方法。
核心知識(shí)點(diǎn):
·使用AI進(jìn)行賬號(hào)定位
·使用AI進(jìn)行爆款選題
實(shí)操任務(wù):
執(zhí)行自媒體賬號(hào)搭建練習(xí)。
2.2、AI爆款文案創(chuàng)作
內(nèi)容介紹:
使用AI生成小紅書/抖音/公眾號(hào)文案(含標(biāo)簽/話題),優(yōu)化營(yíng)銷廣告語(yǔ)轉(zhuǎn)化率。
核心知識(shí)點(diǎn):
·小紅書爆款筆記文案創(chuàng)作
·利用AI進(jìn)行抖音短視頻文案創(chuàng)作
·公眾號(hào)內(nèi)容創(chuàng)作
·創(chuàng)意營(yíng)銷廣告語(yǔ)創(chuàng)作
實(shí)操任務(wù):
執(zhí)行爆款文案創(chuàng)作練習(xí)。
許老師
許榮杰 Jarey Xu
中槳科技/中科 AI 聯(lián)席導(dǎo)師? 廣東多所高校AIGC講師
高校AIGC課程研發(fā)負(fù)責(zé)人? 多家企業(yè)AI應(yīng)用咨詢顧問(wèn) ? AIGC 效能提升實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
任教高校: 廣東技術(shù)師范大學(xué)、 廣州商學(xué)院、 山東濰坊學(xué)院、 廣西百色學(xué)院、 廣州松田 學(xué)院等培訓(xùn)企業(yè):中國(guó)工商銀行、上海納爾股份、箭牌衛(wèi)浴、 廣東建研等
教授課程:《AI智能辦公降本增效》
《AI商業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用》
《AI Agent商業(yè)智能體搭建實(shí)戰(zhàn)》
《AI+IP新媒體運(yùn)營(yíng)》
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2026年
2025年
2024年
市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
王佳騏老師
王佳騏老師 銀行營(yíng)銷創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的銀行金融實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) CDCS資格認(rèn)證 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際金融專...
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張勇老師 新媒體營(yíng)銷專家 北師大哲學(xué)博士 廣東省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師 鏈接者AI應(yīng)用研究院院長(zhǎng) CMC國(guó)際注冊(cè)管...
李成林老師
李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷培訓(xùn)專家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家 《銷售與市場(chǎng)》、...
