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從規(guī)劃到任用:戰(zhàn)略性人才發(fā)展全體系構(gòu)建理念及實(shí)務(wù)
【課程編號(hào)】:NX46522
從規(guī)劃到任用:戰(zhàn)略性人才發(fā)展全體系構(gòu)建理念及實(shí)務(wù)
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【所屬類(lèi)別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶(hù)需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:人才發(fā)展培訓(xùn)
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【課程背景】
當(dāng)下,人力資本成為企業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力,人工成本成為每個(gè)企業(yè)都不可忽視的經(jīng)營(yíng)成本,人才效能上升到企業(yè)戰(zhàn)略層面的核心指標(biāo)。在這樣的背景下,人才發(fā)展工作在企業(yè)人才管理體系中的地位得以不斷提高。
然而,作為近年才在國(guó)內(nèi)興起的概念,目前多數(shù)企業(yè)的人才發(fā)展工作依然存在“概念理解不夠全面”“與戰(zhàn)略結(jié)合不夠緊密”“專(zhuān)業(yè)積累不夠扎實(shí)”“對(duì)業(yè)務(wù)的支撐不夠直接”等問(wèn)題,如何讓人才發(fā)展工作在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中真正地發(fā)揮價(jià)值、而非成為事務(wù)性或人力資源部門(mén)內(nèi)的工作,成為人才發(fā)展HR普遍關(guān)注的問(wèn)題。
【課程收益】
從道(理念及價(jià)值)、法(思維與視角)、術(shù)(技術(shù)與要領(lǐng))、器(工具與方法)四個(gè)方面全面講解如何在企業(yè)中發(fā)揮人才發(fā)展的價(jià)值、如何搭建適配的人才發(fā)展體系、如何贏得老板和業(yè)務(wù)高層的認(rèn)同、如何產(chǎn)出企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的發(fā)展成果。課程全程案例化、工具化,務(wù)求現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。如果學(xué)員所在企業(yè)具備開(kāi)展人才發(fā)展工作的環(huán)境,本課程能讓你的專(zhuān)業(yè)水平得到快速提升;如果暫時(shí)不具備,本課程也有助于提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
【課程內(nèi)容】
第一部分 道:人才發(fā)展的核心內(nèi)涵及價(jià)值
1.機(jī)遇:社會(huì)人口演變?yōu)槿瞬虐l(fā)展工作開(kāi)辟巨大發(fā)揮空間
2.內(nèi)涵:從人才供應(yīng)鏈的整體角度看待人才發(fā)展工作實(shí)質(zhì)
3.價(jià)值:在企業(yè)的不同發(fā)展階段,人才發(fā)展能發(fā)揮的不同價(jià)值
4.標(biāo)準(zhǔn):衡量人才發(fā)展工作成效的標(biāo)準(zhǔn)
第二部分 法:全能的人才發(fā)展工作者應(yīng)當(dāng)具備的6種思維視角
1.老板視角:把“人才發(fā)展”當(dāng)作一門(mén)能賺錢(qián)的“生意“
2.總裁視角:通過(guò)戰(zhàn)略屋將當(dāng)前的企業(yè)戰(zhàn)略分解至人才發(fā)展策略
3.上帝視角:看到過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),才能做到上下一盤(pán)棋
4.教練視角:根據(jù)外部競(jìng)爭(zhēng)及內(nèi)部?jī)?chǔ)備,做好排兵布陣
5.基金經(jīng)理視角:“人才池”即“股票池”,保證人才凈值穩(wěn)定增長(zhǎng)
6.工程師視角:搭建“內(nèi)循環(huán)”“中循環(huán)”“外循環(huán)”三重閉環(huán)
第三部分 術(shù)與器:打造五位一體的人才發(fā)展體系
一、人才規(guī)劃:預(yù)測(cè)人才數(shù)量,定義人才標(biāo)準(zhǔn)
(一)數(shù)量規(guī)劃:把握發(fā)展所需人數(shù)是做好人才發(fā)展的基礎(chǔ)
1.整體人員數(shù)量規(guī)劃
7種最通用的員工數(shù)量規(guī)劃方法、適用范圍及應(yīng)用案例
如何用數(shù)學(xué)推導(dǎo)未來(lái)數(shù)年的應(yīng)屆生招聘人數(shù)
2.關(guān)鍵崗位數(shù)量規(guī)劃
準(zhǔn)確定義關(guān)鍵崗位
關(guān)鍵崗位數(shù)量預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)公式
通過(guò)調(diào)整公式中的系數(shù),形成不同的人才策略
(二)質(zhì)量規(guī)劃:準(zhǔn)確定義人才標(biāo)準(zhǔn)
好的“人才標(biāo)準(zhǔn)”都具備這4個(gè)特征
4種簡(jiǎn)易的好方法:資料分析法,專(zhuān)家訪談法,人才測(cè)評(píng)+大數(shù)據(jù)分析法,專(zhuān)家打分法
如何建立關(guān)鍵崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)
二、人才盤(pán)點(diǎn):給你的企業(yè)人才狀況做一個(gè)全面體檢
(一)人才盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)
1.人才盤(pán)點(diǎn)的內(nèi)容、目標(biāo)及價(jià)值
2.如何贏得業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的支持及普通員工的參與
3.標(biāo)準(zhǔn)化人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)施流程
(二)人才盤(pán)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施流程及各環(huán)節(jié)關(guān)鍵點(diǎn)
1.如何確定合適的盤(pán)點(diǎn)對(duì)象
2.如何確定適用的盤(pán)點(diǎn)維度
3.如何開(kāi)好人才盤(pán)點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)
4.如何做好評(píng)價(jià)信息收集
5.如何做好校準(zhǔn)前的人才分布圖
6.如何進(jìn)行跨年度的人才分布圖動(dòng)態(tài)分析
7.如何進(jìn)行預(yù)校準(zhǔn)及雙向校準(zhǔn)
8.如何組織高管參與的校準(zhǔn)會(huì)
(三)形成人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵產(chǎn)出
1.動(dòng)態(tài)人才分布圖
2.團(tuán)隊(duì)人才報(bào)告
3.全景式業(yè)務(wù)人才地圖
4.關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)
5.全員發(fā)展/培養(yǎng)/調(diào)整規(guī)劃
(四)人才盤(pán)點(diǎn)成果落地
1.如何贏得讓老板認(rèn)可及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者支持
2.如何與其他人力資源政策有效對(duì)接
三、人才培養(yǎng):加速高潛人才成長(zhǎng),做強(qiáng)人才儲(chǔ)備
(一)現(xiàn)狀:培訓(xùn)HR面臨的困境、傳統(tǒng)培養(yǎng)活動(dòng)為人詬病
(二)培養(yǎng)理念:站位前移,做結(jié)果導(dǎo)向的關(guān)鍵人才培養(yǎng)
1.培養(yǎng)對(duì)象:如何做到精準(zhǔn)選材等于成功了一半
2.培養(yǎng)目標(biāo):如何用好的產(chǎn)出贏得老板支持
3.培養(yǎng)內(nèi)容:如何準(zhǔn)確填充現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距
4.培養(yǎng)機(jī)制:如何充分激發(fā)培養(yǎng)對(duì)象的動(dòng)機(jī)
5.培養(yǎng)形式:如何最大限度結(jié)合業(yè)務(wù)而非耽誤工作
6.培養(yǎng)評(píng)估:如何把每一次培養(yǎng)活動(dòng)都變成一次評(píng)價(jià)中心
7.培養(yǎng)責(zé)任:如何最大程度地讓業(yè)務(wù)管理者參與進(jìn)來(lái)
8.培養(yǎng)體系:如何形成內(nèi)部的人才生態(tài)系統(tǒng)
9.培養(yǎng)周期:如何與人才需求完美匹配
(三)培養(yǎng)實(shí)踐
1.真管培生項(xiàng)目應(yīng)屆生培養(yǎng)的重點(diǎn)
衡量管培生項(xiàng)目成功與否的三個(gè)指標(biāo)
從目標(biāo)到路徑,管培生項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素
如何搭建完整的管培生發(fā)展體系
如何把握管培生入職第一年的成才關(guān)鍵點(diǎn)
如何確保輪崗制、導(dǎo)師制的效果
2.中層人才梯隊(duì)的培養(yǎng)重點(diǎn)
從賽道到舞臺(tái),中層高潛人才培養(yǎng)的五個(gè)發(fā)力點(diǎn)
培養(yǎng)內(nèi)容:抓住4個(gè)GAP
最佳培養(yǎng)模式:ACS模型及8種典型的發(fā)展型任務(wù)
3.中高層人才梯隊(duì)的培養(yǎng)重點(diǎn)
從目標(biāo)到資源,中高層高潛人才培養(yǎng)的五個(gè)發(fā)力點(diǎn)
如何從四個(gè)方面入手,搭建由淺到深的內(nèi)容體系
如何做到培養(yǎng)與評(píng)估一體,“最強(qiáng)之人已在陣中”
(四)人才評(píng)估:5重評(píng)估,保證人才發(fā)展質(zhì)量
1.入池評(píng)估
如何從三方面入手,建立高潛人才評(píng)價(jià)體系
如何設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化的入池評(píng)估流程
如何設(shè)計(jì)人才評(píng)價(jià)中心
如何通過(guò)入池評(píng)估產(chǎn)出對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的成果
如何讓入池評(píng)估的結(jié)果具有所有人都信服的公信力
2.池中評(píng)估
如何通過(guò)全流程積分化,達(dá)到人才培養(yǎng)進(jìn)度可視化
如何做好過(guò)程評(píng)估,得到最有力的人才評(píng)價(jià)結(jié)果
3.出池評(píng)估
如何設(shè)計(jì)合理的出池規(guī)則
如何通過(guò)出池評(píng)估變成培養(yǎng)成果的展示舞臺(tái)
如何讓出池評(píng)估對(duì)接關(guān)鍵崗位的任用
4.任用前評(píng)估
如何從專(zhuān)業(yè)力、勝任力、潛力三個(gè)維度得出人才評(píng)估報(bào)告
如何讓評(píng)估過(guò)程成果直接作用于解決業(yè)務(wù)問(wèn)題
如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)具備影響力與公信力的競(jìng)聘
5.任用后評(píng)估
進(jìn)行任用后評(píng)估的意義和目的
如何結(jié)合績(jī)效工具進(jìn)行任用后評(píng)估
(五)任用發(fā)展
1.如何進(jìn)行崗位任用制度頂層設(shè)計(jì)
2.如何處理三組關(guān)系
“職位”VS“職責(zé)”
“發(fā)展”VS“晉升”
“晉升”VS“調(diào)薪”
3.如何做到“扶上馬,送一程”
4.如何用OKR引導(dǎo)人選在發(fā)展后的試用期做出高業(yè)績(jī)
郭老師
人力管理專(zhuān)家 郭靖老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】
中山大學(xué)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)(2020年中國(guó)高校最好學(xué)科排名工商管理類(lèi)第一名)畢業(yè);
主修人力資源管理專(zhuān)業(yè),管理學(xué)學(xué)士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng);
現(xiàn)任某千億級(jí)房企集團(tuán)總部HRD;
中山大學(xué)MBA職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師;
重慶大學(xué)房地產(chǎn)MBA研修班特聘講師;
國(guó)際演講會(huì)兩屆華南區(qū)演講比賽冠軍,中國(guó)區(qū)演講比賽亞軍;
商業(yè)演講教練,TEDx演講教練,曾輔導(dǎo)徒弟包括墨西哥中國(guó)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)師、世界500強(qiáng)高管、奔馳4S店銷(xiāo)售等。
【主要經(jīng)歷】
中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)南方總部(世界100強(qiáng),基建行業(yè)全球第一)
全面參與人力資源體系搭建、組織績(jī)效管理、員工績(jī)效管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、中高層薪酬激勵(lì)制度改革、內(nèi)部高潛人才選拔等工作。
廣州地鐵集團(tuán)總部(全國(guó)最佳地鐵公司,多項(xiàng)指標(biāo)全球第一)
負(fù)責(zé)集團(tuán)人力資源體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)體系搭建、人才梯隊(duì)選拔等。代表集團(tuán)參與南昌、重慶、成都等多次地鐵公司的人力資源咨詢(xún)項(xiàng)目,包括人才規(guī)劃、定崗定編項(xiàng)目等。
碧桂園集團(tuán)(宇宙第一房企) 高級(jí)人力資源經(jīng)理
在碧桂園從行業(yè)第6到穩(wěn)居行業(yè)第1的快速發(fā)展期間,擔(dān)任300億級(jí)標(biāo)桿區(qū)域高級(jí)人力資源經(jīng)理,全面參與區(qū)域團(tuán)隊(duì)組建,參與執(zhí)行總裁、執(zhí)行副總裁、項(xiàng)目總等多個(gè)關(guān)鍵崗位的外部招聘、“未來(lái)領(lǐng)袖”博士項(xiàng)目招聘、“超級(jí)碧業(yè)生”項(xiàng)目校園招聘,是集團(tuán)認(rèn)證面試官,集團(tuán)“項(xiàng)目總經(jīng)理”崗位人才標(biāo)準(zhǔn)建模參與者,集團(tuán)校園招聘標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)制定者;負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)和人才發(fā)展體系搭建,從 0 開(kāi)始搭建培訓(xùn)及人才發(fā)展體系,當(dāng)年進(jìn)入集團(tuán)第一梯隊(duì)(前10%);兩年共 7 個(gè)關(guān)鍵人才發(fā)展的項(xiàng)目案例通過(guò)集團(tuán)平臺(tái)分享,全集團(tuán)最多;2017 年全員人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目被集團(tuán)人力列為標(biāo)桿實(shí)踐,向全集團(tuán)推廣;全面參與組織績(jī)效管理、組織管控、組織裂變等重點(diǎn)工作。
實(shí)地集團(tuán)(全國(guó)70強(qiáng)房企,300億規(guī)模)集團(tuán)總部 人力資源總監(jiān)
負(fù)責(zé)區(qū)域總裁等核心崗位的選拔,搭建了區(qū)域總裁等多個(gè)關(guān)鍵崗位的人才標(biāo)準(zhǔn);全面參與組織績(jī)效管理、組織人效管理等工作;從0開(kāi)始搭建人才發(fā)展體系。
雅居樂(lè)集團(tuán)(全國(guó)30強(qiáng)房企,千億級(jí)地產(chǎn)集團(tuán)) 集團(tuán)總部 人力資源總監(jiān)
擔(dān)任高管招聘、人才發(fā)展、培訓(xùn)模塊負(fù)責(zé)人,參與集團(tuán)人才發(fā)展體系構(gòu)建與落地,參與多個(gè)集團(tuán)高層崗位的招聘引進(jìn)。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
非人,人才引進(jìn),人才發(fā)展,人才盤(pán)點(diǎn),績(jī)效管理,人才梯隊(duì)建設(shè),人才培養(yǎng)體系搭建,人才供應(yīng)鏈體系搭建,精準(zhǔn)選材,金牌面試官,課程開(kāi)發(fā),演講培訓(xùn)。
【主講課程】
《人效致勝:房地產(chǎn)業(yè)務(wù)管理者的人才經(jīng)營(yíng)必修課》
《打造規(guī)劃-盤(pán)點(diǎn)-培養(yǎng)-評(píng)估-發(fā)展五位一體的企業(yè)關(guān)鍵人才發(fā)展體系》
《關(guān)鍵轉(zhuǎn)身:新晉升管理者必備的核心管理理念》
《戰(zhàn)略性人才盤(pán)點(diǎn)全景解讀》
《精準(zhǔn)選材:金牌面試官》
《FAST:最適合業(yè)務(wù)專(zhuān)家的快速課程開(kāi)發(fā)指引》
《打造業(yè)務(wù)發(fā)展導(dǎo)向的人才培養(yǎng)發(fā)展體系》
《標(biāo)桿企業(yè)HR必備的人才管理工具及實(shí)戰(zhàn)案例》
【授課特點(diǎn)】
與時(shí)俱進(jìn),貼合最新經(jīng)濟(jì)形勢(shì),分享最新的管理理念與管理實(shí)踐;
主打干貨,不講廢話,務(wù)求學(xué)了回去就能用,讓學(xué)員“抄作業(yè)”,滿載而歸;
案例豐富,全程貫穿,用多視角的實(shí)踐案例加深學(xué)員理解;
互動(dòng)性強(qiáng),在互動(dòng)中授課,穿插演練,學(xué)員參與度高;
體系性強(qiáng),專(zhuān)業(yè)扎實(shí),除了能學(xué)到方法,還能學(xué)到知識(shí)體系。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2026年
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
